2019—2019高二生物第一学期期末考试试题.doc

2019—2019高二生物第一学期期末考试试题
生物学是农学、林学、医学和环境科学的基础。小编准备了高二生物第一学期期末考试试题，具体请看以下内容。
20192019学年高二上学期期末考试生物(理)试题
范围：必修3
本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。全卷满分l00分，考试时间90分钟。
一、单项选择题：(1-30题，每题仅有一个选项符合题意,每题1分共30分)
1.下列有关内环境的叙述正确的是
A.内环境就是指细胞外液和细胞内液B.氧进入血液的红细胞中可视为进入内环境
C.细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持
D.内环境的成分和理化性质是恒定不变的
2.人类发现的第一种激素及其发现者是
A.促胰液素，沃泰默B.生长激素，巴甫洛夫
C.甲状腺激素，沃森和克里克D.促胰液素，斯他林和贝利斯
3.稳态的生理意义是
A.使体温维持相对恒定B.使体液的pH保持相对稳定
C.是机体进行正常生命活动的必要条件D.使内环境的渗透压处于相对平衡
4.图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是
A.Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液
B.Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡
C.Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫
5.下列关于神经兴奋的叙述，正确的是
A.兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗ATP的
B.兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的
C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
6.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实
验组小白鼠表现为
A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低
D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强
7.如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下面相关叙述正确的是
A.a处和c处的动作电位是同步发生的
B.a处产生的动作电位表现为内负外正
C.从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋
D.兴奋由abc的传递过程中的信号变化为电信号化学信号电信号
8.如果某人的下丘脑受到损伤，可能导致
①调节体温的能力下降②调节血糖的能力下降③影响抗利尿激素的合成④影响渴觉的形成
A.①②③B.①②C.③④D.①②③④
9.下列关于动物内环境稳态的调节的叙述，正确的是
A.血浆渗透压与蛋白质、无机盐等物质的含量有关
B.当内环境稳态遭到破坏时，必将引起酶促反应速率加快
C.pH的调节只通过神经调节实现
D.人体总能维持内环境的稳态，因为人体具有调节能力
10.在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是
A.非特异性免疫，抗原B.特异性免疫，抗体
C.非特异性免疫，抗体D.特异性免疫，抗原
11.关于人体体温的说法，错误的是
A.体温的相对恒定也是人体稳态的一部分
B.体温因年龄、性别等不同而存在明显的差异
C.发烧时厌食是因为体温高而影响了消化酶的活性
D.健康人的体温维持在37℃左右
12.在正常人体内环境稳态的调节中，前者随后者变化情况中与图中走势不符的是
A.抗利尿激素饮水量
B.T细胞浓度HIV浓度
C.促甲状腺激素浓度甲状腺激素浓度
D.胰岛素浓度血糖浓度
13.能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是(①表示第一次感染，②表示第二次感染)
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14.生活中在不知情的情况下，人最可能因下列何种方式感染艾滋病
A.叮咬过病毒携带者的蚊蝇叮咬正常人
B.与艾滋病病人共同进餐
C.住旅店时，使用了病毒携带者使用过的而又未及时更换的被褥
D.洗牙或补牙时，使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械
15.炼钢炉边工作的工人,出汗较多,需要补充水分,此时应喝
A.淡盐水B.纯净水C.富含氨基酸的饮料D.富含糖分的饮料
16.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时对照实验的设计思路是
A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
B.胚芽鞘尖端和末放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
D.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
17.将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，最可能出现的现象是
18.下列关于生长素生理作用的说法中，不正确的是
A.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
B.成熟细胞比细嫩细胞对生长素更为敏感
C.顶端优势能够说明生长素作用的两重性
D.低浓度的生长