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应用型地方本科高校创新创业人才培养研究
标题：应用型地方本科高校创新创业人才培养研究
摘要：
在当前高等教育理念转变的大背景下，应用型地方本科高校创新创业人才培养已经成为一个备受关注的研究方向。本文从培养目标、培养模式和培养策略三个方面，对应用型地方本科高校创新创业人才培养进行了深入探讨。研究结果表明，通过改革创新教学内容、建设创新创业课程体系，以及营造鼓励创新创业的教育环境等措施，可以有效促进应用型地方本科高校创新创业人才的培养。
关键词：应用型地方本科高校、创新创业人才、培养目标、培养模式、培养策略
一、引言
随着社会经济发展的不断变化和创新驱动战略的提出，创新创业人才的需求日益旺盛。地方本科高校在地域资源、社会背景和办学定位方面具有独特的优势，成为培养应用型创新创业人才的重要基地。本文旨在探讨应用型地方本科高校创新创业人才培养的相关问题，为提高高校创新创业人才培养质量提供参考。
二、培养目标
应用型地方本科高校创新创业人才的培养目标应该以实际就业需求为导向，培养学生具备创新思维和创造性解决问题的能力。此外，还应强调实践能力和团队合作精神的培养，以满足企业对创新创业人才的需求。
三、培养模式
应用型地方本科高校创新创业人才的培养模式应以工程教育模式为基础，通过实践教学、项目驱动和实训实习等手段，培养学生的实际操作技能和创新能力。此外，采取产学研结合、校企合作等方式，让学生接触实际项目和企业实践，提高他们的实践能力和创业基础。
四、培养策略
为了提高应用型地方本科高校创新创业人才的培养质量，可采取以下策略：
1.改革创新教学内容：在教学内容中引入创新理念和实践案例，鼓励学生进行创新思考和实践探索，培养其创新创业意识。
2.建设创新创业课程体系：制定创新创业课程体系，设置创新创业导论、商业计划、科技创新等专业课程，培养学生在创新创业领域的专业知识和技能。
3.营造鼓励创新创业的教育环境：学校应营造鼓励学生创新创业的教育环境，设立创新创业实验室、创业孵化基地等平台，给予学生充分的机会和资源来实践创新创业的能力。
4.引进创新创业导师：学校可以引进一些经验丰富的创新创业导师，为学生提供创新创业方面的指导和帮助。
五、结论
应用型地方本科高校创新创业人才培养是一个系统工程，需要全面考虑培养目标、培养模式和培养策略等因素。通过改革创新教学内容、建设创新创业课程体系，以及营造鼓励创新创业的教育环境等措施，可以有效促进应用型地方本科高校创新创业人才的培养。地方本科高校应积极开展创新创业人才培养的研究工作，提高自身的创新能力和竞争力，为社会经济发展提供源源不断的创新创业人才支持。