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小学英语教学中核心素养培养的策略探究
随着全球化的发展和近年来我国对外开放力度的加大，英语作为世界通用语言的地位越来越突出，小学阶段的英语教育显得尤为重要。而英语教育的目标不仅是培养学生掌握英语知识和技能，更重要的是要培养学生的核心素养，以适应未来社会的需要。本文将探讨小学英语教学中核心素养培养的策略。
一、认识核心素养
核心素养（CoreLiteracy）是指学生在学习过程中所需要具备的基础能力和态度，它包括文化素养、信息素养、社交素养、创新素养、生涯素养和学习素养等方面。在英语教学中，我们应该注重培养学生的英语技能和语言能力，同时也要注重培养学生的核心素养，使他们能够在未来社会中具备更强的竞争力。
二、小学英语教学中核心素养培养的策略
1.引导学生积极探究
英语教学应该注重启发式教学，引导学生积极思考、自主探究，培养好学习素养。教师可以引导学生通过英语听、说、读、写的方式去探究新知识，让学生通过实践来理解英语知识，能够自主发现问题并解决问题。例如，在小学英语中可以通过分组活动，让学生团队合作完成任务，培养学生的社交素养和创新素养。
2.倡导学生合作学习
合作学习是现代教育的一种重要教学方法，它不仅有利于集体智慧的提高，也能培养学生的自主学习和合作意识。在英语教学中，教师可以组织学生进行合作学习，让学生互相帮助、相互鼓励，培养学生的团队精神和社交能力。
3.鼓励学生表现自我
在英语教学中，教师应该鼓励学生表现自我，培养学生的自信心和自我认知。例如，在英语口语表达中，教师可以给学生提供充分的展示机会，让学生展现自己的语言表达能力。这不仅能提高学生的语言技能，还能增强学生的自信心和表现能力。
4.培养学生的创新思维
在英语教学中，教师应该培养学生的创新思维，让学生在语言表达中发挥自己的想象力和创造力。例如，可以通过给学生提供一些创新性的英语口语话题来培养学生的创新思维和语言表达能力。
5.培养学生的社交能力
在英语教学中，教师应该注重培养学生的社交能力，让学生能够在跨文化交际中表现自信、自觉、自然。教师可以通过模拟情景、情境教学等方式，让学生感受英语交际的真实性和趣味性，提高学生的语言应用能力和交际能力。
三、小结
小学英语教学中核心素养的培养至关重要，它不仅是提高学生英语技能和语言能力的重要方面，更重要的是培养学生的综合素质，以适应未来社会的需要。教师应该在英语教学中贯彻以上策略，以帮助学生全面提高自身的核心素养和英语应用能力。