高三第一次诊断性测验.doc

高三第一次诊断性测验
物理试卷
一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，第7-10题有多项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全对的得2分，有选错的得0分）
1．如图所示，匀强磁场的磁感应强度大小为B，方向垂直纸面向里．长度为L的导体中通有恒定电流，电流大小为I．当导体垂直于磁场方向放置时，导体受到的安培力大小为BIL．若将导体在纸面内顺时针转过30°角，导体受到的安培力大小为（）
A．B．BILC．D．2BIL2．将质量为1kg的物体以3m/s的速度水平抛出，当物体的速度为5m/s时，其重力的瞬时功率为（）
A．20WB．30WC．40WD．50W3．如图所示，一闭合小线框从蹄形磁铁的N极正上方水平移动到S极的正上方，从上往下看，此过程中小线框中感应电流的方向（）
A．始终顺时针B．始终逆时针C．先顺时针后逆时针D．先逆时针后顺时针4．如图所示，一光滑小球由一根细绳连接，细绳跨过定滑轮使小球靠在柱体的斜面上．现用水平力拉绳使小球缓慢上升一小段距离，在此过程中，柱体对小球的弹力FN和细绳对小球的拉力FT的变化情况是（）
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
A．FN和FT均逐渐增大B．FN和FT均逐渐减小C．FN逐渐增大，FT逐渐减小D．FT逐渐增大，FN逐渐减小5．如图所示，A1、A2、A3为三个相同的电流表，开关K1、K2均闭合，流过电流表A1、A2的电流分别为I1、I2．现将开关K2断开，则K2断开后与断开前相比（）
A．I1减小，I2增大B．I1增大，I2减小C．I1增大，I2增大D．I1减小，I2减小6．如图所示，一物体在水平力F的作用下沿固定光滑斜面下滑．若斜面的倾斜角为30°，则物体沿斜面下滑的最大加速度为（）
A．gB．C．D．2g7．下列科学家中对发现惯性定律作出重大贡献的有（）
A．伽利略B．爱因斯坦C．牛顿D．笛卡尔8．我们知道地球周围存在磁场，也存在电场，电场的方向指向地心．若飞机在飞行过程中带上了负电荷．下列说法正确的是（）
A．飞机在南半球降落的过程中电势能增大B．飞机在南半球降落的过程中电势能减小C．飞机在北半球降落的过程中电势能增大D．飞机在北半球降落的过程中电势能减小9．如图所示，在竖直平面内有一半径为R的半圆轨道与一斜面轨道平滑链接，A、B连线竖直．一质量为m的小球自P点由静止开始下滑，小球沿轨道运动到最高点B时对轨道的压力大小为mg．已知P点与轨道最高点B的高度差为2R，则小球从P点运动到B点的过程中（）
A．重力做功2mgRB．机械能减小mgRC．合外力做功mgRD．克服摩擦力做功mgR10．无限长通电直导线在周围某一点产生的磁场的磁感应强度B的大小与电流成正比，与导线到这一点的距离成反比．如图所示，两根相距L的无限长直导线分别通有电流I和3I．在两导线的连线上有a、b、c三点，a点为两根直导线连线的中点，b、c两点距导线的距离均为L．下列说法正确的是（）
A．a点和b点的磁感应强度方向相同B．a点和b点的磁感应强度大小之比为8：1C．c点和b点的磁感应强度方向相同D．c点和b点的磁感应强度大小之比为5：1二、实验题（本题共2小题，每空2分，连线2分，共14分）
11．某实验小组设计了如图1所示的实验装置来验证机械能守恒定律．电磁铁吸住一个小钢球，当电磁铁断电后，小钢球由静止开始向下加速运动．小钢球经过光电门时，计时装置记录小钢球通过光电门所用的时间△t，用游标卡尺测出小钢球的直径d，用刻度尺测出小钢球由静止开始下落的位置距光电门的高度h．调节光电门的位置，重复上述实验．
（1）小钢球通过光电门时的速度v=_________（用字母表示）；
（2）用游标卡尺测得小钢球的直径如图2所示，小钢球的直径为_________mm．
（3）为了验证小钢球的机械能守恒，只需要比较小钢球动能的增加量△EK与小钢球重力势能的减少量△EP是否相等．由于空气阻力的影响，实际测得△EK_________△EP（填“略大于”或“略