基于空间句法的校园公共开放空间研究——以盐城工学院新校区为例.docx

基于空间句法的校园公共开放空间研究——以盐城工学院新校区为例
基于空间句法的校园公共开放空间研究——以盐城工学院新校区为例
摘要：校园公共开放空间的设计与规划对于提升学生的学习和生活品质具有重要意义。本文以盐城工学院新校区为研究对象,利用空间句法理论分析了校园公共开放空间的布局与组织形式。通过对新校区不同区域的调研与分析,结合空间句法分析方法,提出了优化校园布局的建议,包括鼓励活动空间与绿色空间的布局、提升可达性和连通性、设计合适的区域界限等。这些建议能够为校园公共开放空间的规划与设计提供参考,促进校园环境的改善。
关键词：空间句法；校园公共开放空间；布局；设计
1.引言
校园公共开放空间是学生学习、交流和休息的重要场所，其合理的设计与规划有助于创造舒适的学习与生活环境。本文以盐城工学院新校区为研究对象，通过空间句法分析方法，探讨校园公共开放空间的布局与组织形式，旨在为校园公共开放空间的规划与设计提供参考。
2.盐城工学院新校区的现状分析
盐城工学院新校区是一所大型高校，拥有较大的校园面积和众多的建筑物。然而，当前的校园公共开放空间的设计存在一些问题：1）活动空间不足：校园内缺乏合适的活动场所，学生们在课余时间难以进行户外活动。2）绿化空间不足：校园内绿化覆盖率较低，缺乏绿色的休闲区域。3）交通不便：校园内交通道路布局不合理，学生们在校园内行走不便，影响了校园的可达性和连通性。
3.空间句法理论的基本原理
空间句法理论是一种研究空间结构与组织的理论框架，通过分析空间要素的关系，揭示了空间结构的规律性。空间句法理论包括了一系列的基本概念和关系，如节点、路径、区域、边界等。
4.盐城工学院新校区的校园公共开放空间布局
根据对新校区不同区域的调研与分析，我们将校园空间分为主入口区域、教学区域、活动区域和休闲区域等几个区域，分析了各区域的主要功能和空间特点。主入口区域作为校园的门面，应该具有良好的形象和较大的活动空间；教学区域应该以教学楼为主，同时配备适当的休息场地；活动区域应该有足够的场地用于举办各类学生活动；休闲区域应该提供舒适的环境，供学生们放松和休息。
5.优化校园布局的建议
为了优化盐城工学院新校区的校园公共开放空间布局，我们提出以下建议：1）鼓励活动空间与绿化空间的布局：增加校园内的活动场所和绿化区域，创造更多的学生活动和休闲空间。2）提升可达性和连通性：优化校园内道路和交通设施的布局，方便学生们在校园内的行走与交通。3）设计合适的区域界限：通过设置适当的边界和区域界限，区分不同功能的空间，提高校园内空间的利用效率。
6.结论
本研究以盐城工学院新校区为例，运用空间句法理论分析了校园公共开放空间的布局与组织形式。通过对新校区的调研与分析，提出了优化校园布局的建议，包括鼓励活动空间与绿化空间的布局、提升可达性和连通性、设计合适的区域界限等。这些建议能够为校园公共开放空间的规划与设计提供参考，促进校园环境的改善。
参考文献：
1.Hillier,B.&Hanson,J.(1984).Thesociallogicofspace.Cambridge:CambridgeUniversityPress.
2.梁艳红,刘晓洁.(2017).空间句法在校园公共空间设计中的应用.太原理工大学学报,48(4),500-505.