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基于学习通的实验探究型教学设计与实践——以“滴丸圆整度探究”课程为例
随着互联网技术的不断发展，现代教育模式正在经历一种转变，越来越多的教育机构都开始采用在线教学的方式，而在在线教学中，实验探究型教学成为一种越来越受欢迎的教学模式。学习通作为国内领先的在线教学平台之一，其在线实验探究型课程的开设，正在为广大学生提供全新的学习体验。本文以“滴丸圆整度探究”课程为例，探讨基于学习通的实验探究型教学设计与实践的相关问题。
一、课程概述
“滴丸圆整度探究”课程是一门医学实验探究课程，旨在通过实验探究的方式，让学生了解滴丸圆整度对药品配制的影响，掌握相关药物配制的技巧。该课程既有传统实验室课程的特点，同时又充分利用了学习通平台的在线优势，通过线上实验及实验分析模拟等教学模式，让学生在不同角度上深入了解滴丸圆整度探究的知识。
二、教学设计
1.教学目标明确
该课程的教学目标主要包括三个方面：一是让学生知晓滴丸圆整度的概念及其药品配制的重要性；二是让学生能够利用理论知识对实验结果进行初步分析；三是通过实验探究的方式，帮助学生掌握药品配制的基本技巧。
2.教学内容与教学方法的选择
该课程主要的教学内容包括在滴定管中连续滴加甘露醇，获得其某一某体积的一定数量的药品，然后就两种不同的滴丸圆整度对药品配制的影响进行实验探究。教学中既包含了实验室实际操作，也囊括了在线实验控制等模拟教学方式，形式十分丰富。
3.教学评价
在该课程的设计中，采用了实验报告和在线测试的方式，对学生进行实验操作和知识掌握的评测，两方面评测相结合，更加全面，可以有效提高学生的学习成效。
三、教学实践
在教学实践方面，该课程在学生的课堂学习和实验操作方面取得了很好的效果。通过在线教学的形式，使学生可以在不受时间和空间限制的情况下，全方位地接触到真正的实验操作，并实现在线实验数据分析，模拟模拟实验操作，使学生可以更好地理解和掌握滴丸圆整度探究的知识。
此外，学习通平台的在线教育还拥有收集学生在线反馈、教师在线纠错、线上讨论和交流等一系列优秀功能。教师和学生可以更高效地合作，一起共同推动学生的学习进程。
四、结论与展望
本文以“滴丸圆整度探究”课程为例，探讨基于学习通的实验探究型教学的设计与实践。通过在线教学平台的优势，学生可以获得更为深入、全面的学习体验，教师和学生也通过线上实验控制、线上讨论等环节建立了密切的合作关系。未来，在线实验探究型教学将变得越来越普遍，我们期待它将在医学教育领域的更多分支上获得成功。