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基于创新创业能力培养的师范院校财务管理专业实践教学研究
摘要：创新创业是推动社会经济发展的重要力量，培养创新创业能力成为师范院校财务管理专业实践教学的重要任务。本文从培养创新创业能力的重要性和现状出发，分析了师范院校财务管理专业实践教学存在的问题，并提出了一些解决办法。通过创新创业案例教学、实践基地建设和校企合作等方式，可以有效培养学生的创新创业能力，提高财务管理专业实践教学的质量和效果。
关键词：创新创业、财务管理、师范院校、实践教学、能力培养
一、引言
创新创业是当今社会经济发展的重要引擎，在促进经济增长、提高就业率、推动社会进步等方面发挥着重要作用。作为培养专业人才的师范院校，财务管理专业需要重视培养学生的创新创业能力，以适应社会发展的需求。
二、培养创新创业能力的重要性及现状
培养创新创业能力对于财务管理专业的学生来说具有重要意义。首先，创新创业能力是财务管理专业学生未来就业和发展的重要保障。随着经济的发展和社会的进步，企业对于财务管理人才的需求不再局限于传统的财务工作，而是更加注重其创新和创业能力。其次，创新创业能力的培养有助于提高学生的综合能力和竞争力。创新创业需要学生具备全面的素质和能力，培养学生的创新创业能力能够提高其综合素质和竞争力，使其在职业发展中更具优势。然而，目前师范院校财务管理专业的实践教学中存在一些问题。一方面，传统的教学方式和内容不能满足学生创新创业能力的培养需求。另一方面，实践教学中的案例和项目设计还不够贴近实际，缺乏真实性和挑战性。
三、解决办法及建议
为了提高师范院校财务管理专业实践教学的质量和效果，需要进行一些改革和创新。首先，可以引入创新创业案例教学的方式。通过案例教学，可以让学生了解和分析真实的创新创业案例，从中获取经验和启示，培养学生的创新创业思维和能力。其次，可以建设创新实践基地。创新实践基地可以为学生提供实践机会和平台，让学生在实践中锻炼、提高创新创业能力。同时，基地可以与企业合作，开展一些创新创业项目，提供更多的实践机会和资源支持。此外，可以加强校企合作，为学生提供更多的创新创业机会。通过与企业的合作，可以为学生提供实践机会和经验积累，促进学校与企业的共同发展。
四、总结
培养创新创业能力是师范院校财务管理专业实践教学的重要任务。通过引入创新案例教学、建设创新实践基地和加强校企合作等方式，可以有效培养学生的创新创业能力，提高财务管理专业实践教学的质量和效果。师范院校应该深入研究实践教学的改革与创新，不断改进教学方法和内容，为培养高素质创新创业人才做出更大贡献。
参考文献：
[1]张小宏.师范院校学生创新创业能力培养方式研究[J].科教导刊(中旬刊),2020(11).
[2]李泽林,邬玉茹.提高财务管理专业实践教学质量的研究与实践[J].财经师范教育,2017(31).