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基于STS教育理念的旅游管理“双创”人才培养路径研究
基于STS教育理念的旅游管理“双创”人才培养路径研究
摘要：如今，旅游行业已经成为了全球最大的行业之一，旅游管理人才的需求也日益增长。然而，传统的旅游管理人才培养模式已经无法满足当前社会对人才的需求。因此，本文以STS教育理念为基础，探讨了在旅游管理领域中“双创”人才培养的路径，并提出了一些建议。
1.引言
在当前全球一体化发展的时代背景下，旅游行业作为经济增长的重要驱动力，对管理人才的需求日益增加。然而，随着旅游行业与创新创业的结合，需要具备“双创”能力的人才已经成为了旅游管理人才培养的重点。
2.STS教育理念与“双创”人才培养
STS教育理念是一种以科学、技术和社会为基础的综合性教育理念，旨在培养具备科学精神、跨学科能力和社会责任感的学生。在旅游管理领域，“双创”人才培养不仅需要具备传统的管理知识和技能，还需要具备创造力、创新意识、社会责任感和团队合作能力等。
3.STS教育理念在旅游管理“双创”人才培养中的应用
在旅游管理教育中，应将STS教育理念与“双创”人才培养相结合。通过实践教学、项目驱动和跨学科融合等方法，培养学生的创新思维和实践能力。同时，通过社会实践和企业交流，增强学生的社会责任感和团队合作能力。
4.构建旅游管理“双创”人才培养路径
为了培养出具备“双创”能力的旅游管理人才，应从以下几个方面入手：一是理论教育与实践教学相结合，旅游管理专业课程的设置应更加注重实践环节，使学生能够将所学知识应用于实际问题解决中；二是加强学生的跨学科融合能力培养，旅游管理专业应与其他相关专业进行合作，开设跨学科课程，提升学生的综合能力；三是注重培养学生的创新精神和团队合作能力，通过项目驱动和团队合作的方式，培养学生的创新思维和团队合作能力；四是与企业合作开展实践教育，通过与企业合作开展实习和项目研究，让学生能够更好地了解行业现状和实践问题。
5.挑战与机遇
培养旅游管理“双创”人才不仅需要改革传统的教育模式，还需要改变人才评价方式和培养环境。同时，政府、企业和高校应加强合作，共同推动旅游管理“双创”人才培养的发展。
6.结论
基于STS教育理念的旅游管理“双创”人才培养是旅游管理教育发展的重要趋势。通过培养学生的创新思维、实践能力、社会责任感和团队合作能力，可以满足旅游行业对“双创”人才的需求。然而，实施这一路径依然面临着挑战，需要政府、企业和高校共同努力，共同推动“双创”人才培养的发展。
参考文献：
1.张立新.旅游管理“双创”人才培养路径研究[J].中国高教研究,2017,10(1):29-32.
2.徐鹏飞,马英杰.基于STS教育理念的高职旅游管理专业创新创业人才培养路径——以Y市旅游学院为例[J].教育教学论坛,2019,39(29):183-184.