基于中华优秀传统文化的新时代高校“立德树人”根本任务落实路径探析.docx

基于中华优秀传统文化的新时代高校“立德树人”根本任务落实路径探析
基于中华优秀传统文化的新时代高校“立德树人”根本任务的落实路径探析
摘要：新时代高校的“立德树人”根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。中华优秀传统文化作为我国宝贵的精神财富，对于实现“立德树人”目标具有重要意义。本文从弘扬中华优秀传统文化的价值观、构建优秀传统文化教育体系、创新教育方式方法、培养全面发展的高素质人才四个方面，探索新时代高校“立德树人”根本任务的落实路径，以期为高校“立德树人”提供有效的思路和实践指导。
一、引言
新时代高校的“立德树人”根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，要求高校教育深入挖掘中华优秀传统文化的价值，引领学生树立正确的价值观念和人生观。中华优秀传统文化是我国悠久历史和博大精深的传统文化，对于实现“立德树人”目标具有重要意义。因此，本文将从弘扬中华优秀传统文化的价值观、构建优秀传统文化教育体系、创新教育方式方法、培养全面发展的高素质人才四个方面，探索新时代高校“立德树人”根本任务的落实路径。
二、弘扬中华优秀传统文化的价值观
中华优秀传统文化包含丰富的价值观，如中庸之道、仁爱之心、和谐共处等。高校应当通过课程设置、校园文化建设等方式，向学生灌输中华优秀传统文化的价值观，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，高校还应注重中华优秀传统文化与现代科技、现代文明价值观的融合，使学生能够理解传统文化的精髓，并运用于现代社会。
三、构建优秀传统文化教育体系
构建优秀传统文化教育体系是实现高校“立德树人”根本任务的基础。高校应深化传统文化教育，制定具体的教育目标和教育计划，推行中华优秀传统文化的核心课程，提供学生学习传统文化的机会和平台。此外，高校还应积极开展传统文化教育研究，提高教师的传统文化素养，培养一支优秀的传统文化教育队伍。
四、创新教育方式方法
在落实“立德树人”根本任务过程中，高校应创新教育方式方法，使学生更好地融入传统文化的学习与实践中。例如，高校可以开设文化活动课程，组织学生参与文化传承、文化创新等活动，通过实践体验中华优秀传统文化的魅力。此外，高校还可以通过社团组织、校园文化节等形式，为学生提供展示自己才艺和传播优秀传统文化的机会，培养学生的综合能力和创新创造能力。
五、培养全面发展的高素质人才
新时代高校“立德树人”根本任务的最终目标是培养全面发展的高素质人才，因此高校应通过中华优秀传统文化教育，引导学生全面发展各方面的能力。高校应重视学生的品德修养、学术水平和实践能力的培养，通过课堂教学、实践实训、社会实践等方式，培养学生的综合素质和创新能力，使其能够胜任未来社会的各种挑战。
六、结论
通过弘扬中华优秀传统文化的价值观、构建优秀传统文化教育体系、创新教育方式方法、培养全面发展的高素质人才四个方面的探索，新时代高校可以更好地实现“立德树人”根本任务。在充分挖掘中华优秀传统文化的精髓和价值观的基础上，通过创新教育方式方法，培养学生的综合能力和创新能力，才能真正有效地实现高校“立德树人”的目标。希望本文的思路和实践指导能够为高校“立德树人”提供一定的参考。