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基于AR技术的《会计综合模拟实训》课程教学改革分析
基于AR技术的《会计综合模拟实训》课程教学改革分析
摘要：随着信息技术的发展，增强现实（AugmentedReality，AR）技术渗透到各个领域。在高等教育中，AR技术为教学提供了新的可能性。本文以《会计综合模拟实训》课程为例，探讨AR技术在该课程中的应用，分析其优势和挑战，并提出相应的教学改革措施。
关键词：增强现实技术；会计综合模拟实训；教学改革
一、引言
《会计综合模拟实训》是财会专业重要的实践教学环节，旨在培养学生的实际操作能力和综合分析能力。然而，传统的实训模式存在一些问题，如实证数据受限、场景模拟不真实等。随着AR技术的不断发展，将其应用于《会计综合模拟实训》课程中，可以为学生提供更真实的实践环境，并激发学生的学习兴趣。因此，本文将分析AR技术在该课程中的应用，并探讨相应的教学改革措施。
二、AR技术在《会计综合模拟实训》课程中的应用
1.实验环境模拟：AR技术可以通过虚拟现实的场景模拟真实的企业运营环境，让学生身临其境地感受会计工作的真实性。
2.实践操作演练：AR技术可以模拟真实的财务软件界面和操作流程，让学生进行实际的操作演练，提升其实际操作能力。
3.实际案例分析：AR技术可以将真实的财务数据与模拟的企业案例相结合，让学生进行实际案例分析，提升其综合分析能力。
4.团队合作培养：AR技术可以提供多人协同学习的环境，让学生通过团队合作解决实际的会计问题，培养其团队合作能力。
三、AR技术在《会计综合模拟实训》课程中的优势和挑战
1.优势
AR技术能够为学生提供更真实的实践环境，增强其学习动机和兴趣。
AR技术可以提供多样化的学习资源，满足不同学生的学习需求。
AR技术可以提高学生的学习效果和效率，通过实践操作演练和实际案例分析，提升其实际操作能力和综合分析能力。
2.挑战
AR技术的引入需要专业的技术支持和设备投入，增加了教学成本。
AR技术的应用需要教师进行相应的培训和指导，提高其教学能力和教学方法。
AR技术的使用可能会导致学生过度依赖技术，降低其自主学习能力。
四、基于AR技术的《会计综合模拟实训》课程教学改革措施
1.教师培训与支持：学校应加大对教师的AR技术培训力度，提高其技术水平和教学能力。同时，学校应提供相应的技术支持和设备投入，确保AR技术的正常运行。
2.课程设计与内容更新：学校应与实际企业和会计行业合作，更新课程的内容和实验环节，使其与实际情况相符。同时，结合AR技术的特点，设计富有趣味性和互动性的课程内容，激发学生的学习兴趣。
3.学生参与与评价：学校应鼓励学生积极参与AR技术在课程中的应用，提供相应的学习资源和指导，帮助学生更好地掌握AR技术和应用。同时，学校应建立有效的评价体系，对学生的学习效果和成果进行评价。
4.教学资源共享与交流：学校应建立AR技术应用的教学资源库，鼓励教师进行资源共享和交流，提高AR技术在教学中的应用水平。同时，学校应加强与其他高校和企业的合作，共同推动AR技术在教学中的应用。