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关于部队开展网络思想政治教育的几点思考
党的十七大报告强调，加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境。网络带来了文化传播方式的深刻变化，为人们提供了信息传播、思想交流、情感碰撞、情绪宣泄的平台，同时也为思想政治工作的开展创造了一个崭新的工作环境。随着部队信息化建设的发展，网络已经成为思想文化领域竞争和较量的重要阵地，也是部队开展思想政治教育的一个重要平台，对部队的思想政治教育有着深远的影响。在开展网络思想政治工作中，必须继承和发扬我军思想政治工作优良传统，把握特点，挖掘规律，构筑网络上的马克思主义阵地。政治工作者应当充分利用现有网络资源和网络新技术，拓展思想政治教育的方法和渠道，创造更加新颖更为有效的、适应部队思想政治教育的新形式，努力提高网络思想政治工作实效，推动部队思想政治教育建设迈向新台阶。
一、当前部队开展网络思想政治教育的现状
随着军队信息化建设的不断推进和发展，军队网络化建设方面取得了重要的阶段性成果。网络作为开展思想政治教育的一个重要的拓展和补充，对于推进部队思想政治教育建设起到了积极的作用。
（一）网络思想政治教育的提出
1996年6月，张建松《发挥校园网络在思想政治工作中的作用》中，最早提出了“网络思想政治工作”的概念。2000年2月，刘梅《论思想政治教育的现代方式》，最早提出了“网络思想政治教育”的概念。曾令辉等人编的《网络思想政治教育概论》较为系统地阐述了网络思想政治工作的概念。2000年江泽民也强调过网络思政教育的重要性（参见《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》）。胡主席在党的十七大报告中明确提出“加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境”。（二）军队网络思想政治工作
作为新生事物，网络思想政治工作也称作“网上政工”，近几年得到了迅速发展，新颁发的《政治工作条例》首次为各级政治机关规定了“管理政治工作信息网络”的职责。网络思想政治工作，就是指运用信息网络技术借助计算机网络组织对网络受众进行的有目的、有组织的精神性影响。（《武警学院学报》2004年第04期）（三）网络思想教育的现状
互联网具有信息量大、传播速度快、覆盖范围广泛，具有开放性、交互性、虚拟性、及时性等特点。开放性使得他的任何一个网结都能够生产发布信息，所有网结生产、发布的信息都能够以非线性方式流入网络之中，因而人们可以自主的选择货发布思想政治教育信息；交互性使数以万计的受众可以同时直接的反馈信息、发表意见，这就从根本上改变了传统思想政治教育交互的局限性；虚拟性为主体的创造活动提供了最好的舞台；及时性则为人们参与思想政治教育活动提供了更多自由可支配的时间。网络的高速发展，给整个社会、整个人类带来了巨大的变化，引起人们思想观念、思维方式、生活方式以及行为方式的深刻变化，同时对传统的部队思想政治教育产生了巨大的冲击和影响。官兵面对一个开放的没有边际的网络世界，思想受到了前所未有的冲击，因此网络对部队的军营文化、道德观念和纪律约束提出了空前的挑战，如果我们不及时加以正确的引导，很可能会造成管理教育的被动。具体而言，我认为当前网络思想政治教育主要呈现出“三个积极三个不够重视”的特点：一是在建设网络平台硬件上积极，在后期的维护管理和引导上不够重视。信息化建设的发展，部队当前的硬件条件是没得说，但是平台建设好之后，维护管理的人员精力投入较少；对多个平台的引入的重视程度很高，但是对各个平台的整合和后台接口的融合方面不够重视。二是在利用网络现有方法手段上积极，在利用网络优势创新方式方法上不够重视。当前部队内网的利用方面，在新闻资讯、机关办公、网上娱乐三个方面更新速度较快，在挖掘网络思想正字工作的方法途径上存在老一套，开展心理疏导较多，利用网络虚拟优势开展民主建设、利用网络交互优势开展方法创新上不够重视。三是在引入网络建设方面人才上积极，在利用网络资源自主培养人才上不够重视。近年来，部队的人才队伍结构日趋向合理化方向发展，高学历官兵的比例逐年提高，但是在利用网络资源优势自主培养人才上不够重视。缺乏科学方法，用不了网或者网络依赖的两极趋势逐步显现，学网用网的教育引导亟待加强。
网络思想政治教育的几点思考
互联网为部队开展思想政治教育提供了难得的机遇同时也提出了严峻的挑战，网络对官兵的行为模式、价值观念、政治信仰、心理发展、道德法制观念等都产生了越来越深刻的影响。胡主席强调要加强网络文化建设和管理，营造良好的网络环境。因此只有在部队树立科学发展观，准确预测和把握部队网络思想政治教育的发展趋势，才能有效的加强军营文化的建设和管理，从而为部队网络思想政治教育提供良好的环境。基于此，我对部队网络思想政治教育有如下几点思考：（一）“内”“外”结合，疏堵结合，争取网络思想政治教育主动权
如今，信息化的浪潮已经席卷，网络已经渗透到日常生活的各个方面，军营不是真空