论师德的当代特色.pdf

论师德的当代特色--论师德的当代特色教育活动的一大显著特征就在于教育者的职业道德、文化素养与价值观念和教育手段是一体化的。教育者用自身所具备的的各种素质和特性来影响和感染受教育者。教育者用自身所具备的各种素质和特性来影响和感染受教育者。倘若教育者失去了高尚的道德情操、精湛的知识技能和良好的个性品质也就失去了对受教育者发生作用的基本工具。师德作为教师这种职业对其从业人员的规定性要求有其历史的继承性也有鲜明的时代内涵。而对于师德的当代特色的论述我们将从聊城大学第七届师德标兵的身上探究当代师德的特色。师德标兵赵庆双建工学院师资力量严重不足教学科研设施比较健全但她左右靠以高度的责任感和事业心将全部的热情资金投入至工作中回去。她舍小家刘大家关心和爱惜自己的学生远远多过自己的孩子。踏上讲台她就是“严师”每一堂课、对每一个学生都严格要求；课余时间她就是学生的知心朋友和学生谈论自学、谈论人生介绍学生的思想动态从自学上协助他们从生活上关心、爱惜他们。赵庆双治学严谨的教风深深病毒感染了学生高尚的师德获得了学生的信任、敬重和爱戴。历届学生都给与其极高的评价。她尊敬老同志帮助新同志在处理和解决问题时总是换位思考替别人想的多以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师。她注重对年轻教师的带、帮、教把自己的教学经验无私传授给年轻教师帮助年轻教师尽快成长。她一心挥在工作上。多年来她每天都日以继夜的忙往往一干活就是通宵身体的病痛、生活中的困难总被她甩在脑后眼里只有爱好的事业。她淡泊名利不计得失从不向非政府明确提出任何个人建议她用自己的汗水和心血课堂教学着积极向上向上的团队精神、敬业爱岗的奉献精神。赵庆双就是这样怀着强烈的社会责任感和对教育事业的忠诚用她一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献认真履行教书育人的天职在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩为教育事业的发展填上了一块坚实的基石。而同样对于师德标兵张朝珍在教学中一直著重学生思想学识和品德的培育著重通过课程中的课堂教学案例和学生自学生活中的一些小事对学生展开积极主动的负面鼓励。例如在“教育教学案例分析”、“教师专业发展”等公共课的教学中将教育基本理论与当下的基础教育改革课堂教学结合使学生认知做为一名未来的教师既须要坚实的专业知识更须要践行恰当的道德观培育完善的人格和高尚的专业职业道德。在教学中通过设计一些团队项目使学生分担、展现或学生参予探讨代表性的教育教学案例教育学生如何学会团队协作、如何观赏别人、如何学会技术创新。2021在山东省师范生教育技能大赛中张朝珍和教育与科学学院的老师共同做为说道课组的指导教师晚上加班加点地指导学生所指导的学生汤大林赢得了当年山东省师范生教育技能大赛一等奖。论师德的当代特色--论师德的当代特色--张朝珍老师以她的个人魅力以及扎实的专业技能为学生树立了一个好的榜样对学生和蔼可亲经常与学生交流探讨更是赢得了学生的尊敬与爱戴。“教学就是教师的基本任务自学无法依靠强制性迎合学生自学注意力、培育学生自学兴趣就是最重要的手段”在教学中贾仰理把提升业务水平、培育学生自学兴趣当做根本任务资金投入了大量的时间和精力从科学教育理念、教学内容至社会对人才的科学知识、技能的最新市场需求他都乐意积极探索、调研。为了把课勐仑生动、有意思使每位学生都能够在课堂上存有最小斩获在教学过程中他不是直观地把有关概念、理论等照本宣科地教给学生而是首先向学生们了解该门课程的背景与自学意义并在平时授课的时候加插该课程有关的人物佚事、生活哲理鼓励学生认知概念为何如此定义算法为何如此设计在实际研发中如何应用领域等等。营造自由平等、宽松和谐的教学氛围让学生在轻松愉悦中获取新知这是他的追求。在教学外“学生就是自己的弟弟、妹妹”。这就是贾仰理