儿童钢琴启蒙教育教学探究.docx

儿童钢琴启蒙教育教学探究摘要：钢琴是一门具有独特魅力的的艺术类型近年来钢琴艺术在社会生活中的作用已经变得越来越突出。儿童钢琴教学工作也得到了充分地发展。然而教学过程中还存在中而一些严重的问题对儿童教学工作产生的影响。文章对儿童钢琴教育教学工作的不良现象进行分析进而寻找积极有效的儿童钢琴启蒙教学措施和途径。关键词：儿童;启蒙;钢琴教学;探究当今社会经济的不断发展儿童音乐素质的培养工作变得十分重要。儿童在学习音乐的过程中最重要的种类就是对钢琴艺术的学习钢琴能够对儿童的音乐素质和整体修养进行培养对儿童未来发展意义十分重要。然而现阶段儿童钢琴启蒙教育教学工作中还存在着严重的问题这些问题对儿童的自身发展造成了严重的影响。所以寻找需要的措施促进对儿童钢琴教学工作的有效开展十分关键。一、儿童钢琴启蒙教学中的主要缺陷（一）儿童对钢琴学习缺乏有效的重视对于儿童而言他们总是对新鲜的事物报以强烈的兴趣而钢琴学习时一项长久的工作。在漫长的学习过程中儿童往往失去了最初学习钢琴的兴趣。一些对于钢琴仍然很感兴趣的孩子会将钢琴演奏作为生命中的一种重要爱好并将提高自身的钢琴水平作为人生的目标来追求。孩子的好奇心是十分重要的在钢琴练习的过程中一旦儿童失去了对钢琴学习的兴趣就为教师的教学工作带来了一定的难度。例如：一些教师总是利用填鸭式的教学方法强制学生学习钢琴儿童没有兴趣也就不能提高自身的钢琴学习兴趣教师在提问的过程中学生不能及时回答提出的问题就会对学生的自信心造成严重的影响久而久之儿童就会失去对钢琴严重的兴趣和表现欲望以至于在学习中产生严重的不良情绪。（二）钢琴入门断奏制约钢琴教学工作发展在儿童学习钢琴的过程中一些教师往往喜欢教学生摆放基本的手型。在这个过程中手型的摆放存在一些问题小孩子不能及时掌握手型孩子学习钢琴应该提高自己的手关节的力量儿童掌关节和手关节的灵活就能够促进孩子肌肉的生长使孩子的肌肉生长始终按照钢琴演奏手型的方向有利于孩子养成正确的钢琴演奏手型和姿势。（三）过度抬指训练不合理在钢琴演奏中过度的抬高手指训练在钢琴演奏中对儿童的影响是具有危害性的。高抬指训练对孩子的音色判断造成了严重的影响在钢琴演奏中岗前演奏者不依靠手而是应该依靠自己的耳朵这样就能够让孩子在聆听的过程中针对音色对乐谱进行判断。在这个过程中过度的高抬指训练会使孩子的手指肌肉产生严重的紧张使儿童的状态始终处在一个紧张的状态下。（四）钢琴教师盲目的追求专业化教学在钢琴教学的过程中一些钢琴教师不能有效关注孩子的生理和心理差异在教学过程中教师总是过分的强调教学过程中的专业化效果使用的教学方法也是比较死板的没有注重对儿童钢琴演奏兴趣的培养使得孩子不能提高对钢琴学习工作的兴趣。二、加强对儿童钢琴启蒙教学的有有效途径（一）养成良好的钢琴演奏习惯钢琴学习的过程中学生不仅需要在学习的过程中领会教师的意图还应该将教师传授的知识点变成自己的技术学生在领会教师的教学意图之后应该提出相应的问题并增加教学时间。不论是什么学习与工作实践和理论都是不能够分割的不在理论的基础上进行实践工作是不够明智的相反若是不能在理论的基础上配合必要的实践理论基础就不能得到更好的发挥。因此在教学的过程中教师应该针对每个孩子的不同性格特点和儿童的身体状况制定相应的钢琴演奏训练时间并循序渐进地增加训练时间在训练的过程中教师不能随心所欲的开展教学训练工作而是应该将学生的实际情况作为根本要求。不能将每天的训练强度扩大到一定的程度上这样对孩子的身心发展造成了严重的损害不能收到有效的教学效果。（二）培养儿童浓厚的钢琴学习兴趣儿童对音乐学习的兴趣往往是不稳定的这个过程中孩子学习兴趣也是容易转移的教师在教学的过程中应该注重对学生钢琴学习兴趣的培养。日常生活中教师应该对学生进行积极有效的引导这样能够对学生的学习兴趣进行有效的培养。例如：某儿童钢琴教师在教学过程中将孩子带到田野中和公园中来聆听小鸟的声音并让孩子在这个过程中加强对音乐节奏的感受能力这样就能够让孩子产生强烈的钢琴演奏兴趣培养孩子良好的音乐学习兴趣。（三）增强对儿童强烈的音乐感觉一般来说孩子是具有强烈的演奏能力的这对孩子的音乐感有着较强的要求音乐感指的是孩子对节奏、力度和节奏的感知能力孩子对音乐作品也能够音乐作品产生强烈的感染力在学习的过程中孩子应该掌握强烈的节奏感并对学生的想象能力进行展现带动孩子节奏感的掌握。同时还应该加强对优秀作品的演奏和掌握能力在这个过程中提高孩子的钢琴演奏能力和音乐素养。（四）培养儿童优秀的识谱能力儿童的识谱能力是一种有效的能力一方面是对五