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管理专业相关论文范文发表--管理专业相关论文范文发表管理论文范文一：合作办学条件下管理会计论文1管理会计课程的特点、作用自改革开放以来随着经济形势的发展我们国家的许多高校都开设了经济管理类课程会计学专业作为其中的二级学科也得到了飞速的发展。其中管理会计学这一课程绝大部分都是会计学专业的必修课程和学位课其地位是边缘交叉学科开设时间是在财务会计、成本会计和企业管理或管理学课程之后财务管理学课程之前培养目标是培养学生了解和掌握企业内部经营管理以资源效益为中心提高企业竞争力的需要为最终目的使学生掌握达到这一目的的信息、技术、手段和方法。这些信息包括会计信息、管理知识、企业构架、组织管理体系等方面;而技术手段既有定性的分析、比较也有定量的计算、预测、控制等方法。定性的分析法有专家调查法头脑风暴法等主要以描述性的为主这些内容学生学习起来难度不是太大;而定量的分析法主要有时间序列预测法、微积分的运用、概率分析法、线性规划法等数学方法和模型这些方法的运用和掌握有一定的难度在教学过程中遇到了一些问题。2管理会计的目标管理会计的目标是利用会计信息为企业的经营决策提供参考或依据其决策的正确性和合理性是非常重要的。它和财务会计既有区别又有联系其联系是同属于会计学科为企业服务的最终目标是一样的提高企业的经济效益。①但区别也显而易见财务会计记录提供的是过去业已发生的历史资料和信息受明确的会计准则和严密的会计制度约束提供的信息规范而统一要具有可比性强调的是信息的可靠性;有无可替代的作用但其显著的问题是过去的业务记录强调信息的可靠性体现未来的相关性差。在现有信息的基础上分析预测、统计整理进一步加工才能达到未来适用的信息或决策依据以为信息相关者所使用这一过程就是管理会计的任务和工作。3合作办学条件下知识溢出水平及吸收层次选择3.1合作办学一般现状分析山东各高校都有合作办学项目其教学培养目标是在与合作单位互相协商讨论后共同制定的概括起来无非是以下几方面：一是对于有出国要求的学生加强英语教学或开办英语培训班如雅思等目的是通过语言门槛;二是双方确认部分课程在中方教学单位取得合格成绩后外方予以承认出国后不需要再修;三是针对部分入学分数普遍偏低的学生如何能够使其尽量达到专业培养目标的要求能够毕业。由于学生的基础水平参差不齐学习目标差别很大学生乃至家长对合作办学的认识了解不准确不同的目标导向导致了学生的学习积极性、学习的侧重点差别明显学生人数又多外教的小班化在中国根本行不通带来了教学处理上的困难效率不高这些问题带有显著的共性。管理专业相关论文范文发表--管理专业相关论文范文发表--3.2合作办学条件下知识溢出水平及接受选择知识溢出和知识传递需要溢出主体和吸收主体的共同作用和配合才能取得良好的效果。教师作为知识溢出的主体知识的传递是有一定的规律性的。从认识论的角度划分按照知识能否清晰表述和有效转移可以将其分为显性知识和隐性知识;显性知识是指能够以一定编码系统如语言可以完整表述的知识通过书面文字表达、通过记忆等方式直接存储掌握的;隐性知识是指那些难以言述的知识需要通过交流和实践来领会传递要求双方具有良好的沟通技巧、相互信任和理解能力才能实现有效传递。就目前合作办学特别是济南校区的管理会计教学现状来讲知识的溢出者教师对企业有一定的了解也有一定的实践经验是可以胜任教学工作的。而知识的接受者——学生的吸收能力有显著的差距表现在学习态度、学习能力、基础数学知识和思维等方面都需要改进和提高特别是在注意力集中方面不够专注导致很简单的内容都不能理解和掌握因此隐性知识的传递层次在目前条件下基本没有可能实现只能是在显性知识传递上去进行。具体到专业培养目标是就应降低标准在按一本学生水平制定的培养计划中调整授课内容应当像高等数学那