实验二---LC电容反馈式三点式振荡器.doc

实验二LC电容反馈式三点式振荡器
11级通信工程一班梁惠欣3211002985
实验目的
掌握LC三点式振荡电路的基本原理，掌握LC电容反馈式三点振荡电路设计及电参数计算。
掌握震荡回路Q值对频率稳定度的影响。
掌握振荡器反馈系数不同时，静态工作电流对振荡器起振及振幅的影响。

实验仪器设备
双踪示波器
频率计
万用表
实验板G1

实验的电路图
直流等效图
电容断路，电感短路

交流等效电路
电容短路，电感断路

表3.1
f(MHz)51pf7.7930.296100pf6.4160.416150pf5.8590.488
由表可得，在Ie，C，C’，，不变的情况下，随着的增大，f会变小，会变大。

表3.2
Ieq(mA)0.81.01.52.02.53.03.54.04.55.0(V)0.1360.1360.2240.2880.3680.4320.4720.4720.4080.264
而由表可得，

系列一：C=C3=120pf，C’=C4=1200pf
系列二：C=C5=120pf,C’=C6=680pf；
结论：有图可得，随着的增大，Vp-p呈现出先增大后减小的趋势。

频率稳定度的影响
表3.3
R1KΩ10KΩ110KΩf(MHz)6.8116.5186.502由表可得，当LC回路的参数固定的时候，随着R的增大，则频率会减小。

表3.4
1234f(MHz)6.5426.5426.5016.375
由表可得，当LC回路参数及Q值不变时，随着的增大，频率会减小。

说明本振荡电路的特点为：电容三点式振荡电路能该振荡的最高频率较高，但是它的频率稳定度不高，容易受外界影响。

五，预习要求，思考题
复习LC振荡器的工作原理：振荡器起振的条件：，而为当电源接通时的电压增益。而振荡器维持振荡的条件是：
由图3-1可得，电路的工作原理为电容三点式振荡器，R1和R2是分压电阻，R4是旁路电阻，而晶体管静态工作电流Ic为
实验电路中，L1=10，若C=120pf,C’=680pf,计算当=50pf和=150pf时振荡频率各为多少？

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对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特