工程资料归档目录表.doc

工程资料归档卷内目录
序号内容总份数原件份数复印件份数责任部门一施工技术管理资料1招、投标文件（答疑、工程量清单）2中标通知书3内部招标文件、定标结果4施工合同、各专业分包合同5工程概况6工程项目管理人员名单7施工组织设计、专业施工方案8工程总进度计划表9开工报告10竣工报告11工期延期签证二施工阶段工程资料1图纸会审记录2工程测量定位记录3分部、分项工程质量验收记录（装饰、电气、给排水等）4设计变更单5建设单位工程通知单6工程联系单7工程签证单8三原材料合格证及材料进场检(试)验报告1材料进场报验单2水泥出厂合格证、检验报告3砂、石进场检验报告4饰面砖（板）产品合格证、检测报告5吊顶、隔墙龙骨合格证、检测报告6木质板材合格证、检测报告7玻璃产品合格证、检测报告8大理石、花岗岩检测报告9涂料（内、外墙）合格证、检测报告10壁纸、墙布合格证、性能检测报告11通信电缆、网线合格证、检验报告12室内电线、电缆检测报告13水、电管材合格证、检验报告14门窗、灯具、洁具合格证、检验报告四施工隐蔽工程验收记录1抹灰工程隐蔽工程验收记录2吊顶隐蔽工程质量验收记录3门窗隐蔽工程质量验收记录4轻质隔墙隐蔽工程质量验收记录5饰面板（砖）隐蔽工程质量验收记录6细部（窗帘盒、护栏）隐蔽工程质量验收记录7水电管线预埋隐蔽工程验收记录五工程安全和功能检测资料1电气接地电阻、绝缘电阻、综合布线避雷接地检测等测试记录2变配电设备安装、检查、通电、满负荷测试记录3给排水、消防、采暖、管道强度严密性、灌水、通水、吹洗、漏风、试压、通球、阀门、消防试射栓等试验记录4电气照明通电、给排水试运行记录5分部、分项工程质量验收记录（装饰、电气、给排水等）6室内环境检测报告六验收总表部分1单位工程质量竣工验收记录2单位工程质量安全和功能检测资料及抽查记录3单位（子单位）工程观感质量检查记录七竣工验收资料1工程竣工总结报告2竣工移交证明书3竣工验收证明书4工程款支付证明书5工程质量保修书6装饰装修竣工图7工程决算书、审计报告（对建设单位）8工程决算书（对承包商）

工程资料移交人：移交日期：

工程资料接收人：移交日期：《师生交往》教学设计

教学目标:知识目标：知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。能力目标：学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧
情感、态度与价值观目标：培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。二、教学重、难点：重点：正确与老师交往。难点：学会正确处理与老师的分歧。教学过程：
一、情景导入生成问题
师：有人说教师是蜡烛，照亮别人燃烧自己；也有人说教师是辛勤的园丁；更有人说教师师人类心灵的工程师。到底教师在我们的生活中扮演着怎样的角色，我们又该如何与老师交往呢？今天就让我们走进《师生交往》，一起来探讨这些问题吧。由此导入新课。二、教学相长探究一：教材P65运用你的经验1、师：在我们的学习生活中，接触过许许多多的老师，在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。请同学们结合教材表格，回想一下你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？请记录在下面的表格中。(见教材P66表格)
答案提示：如：在学习中，老师扮演引导者角色；在参加集体活动时，老师扮演组织者角色；在课外交往中，老师扮演着陪伴者，朋友的角色，等等。
2、师：是的，老师教授我们知识，陪伴我们成长，我们也从老师身上学到了许多的知识，那么老师的教与学生的学到底是什么关系呢？学生看相关知识点总结。
3、师：是的，我们的学习离不开老师的引领和指导，那生活中我们该如何去做呢？探究二：教材P66下面阅读感悟师：古希腊哲学家亚里士多德曾说过“吾爱吾师，吾更爱真理”，你能从中体会到什么呢？学生小组交流、讨论师小结：老师不是圣人，老师也有犯错误的时候。一方面，我们要尊敬老师，热爱老师；另一方面，我们与老师发生分歧时，要主动与老师进行交流，与老师分享自己的学习感受，这有助于师生共同进步。探究三：教材P67探究与分享(1)假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？(2)你能给小奇提出怎样的建议？答案提示：(1)语文老师的表扬是对自己的肯定、鼓励和期待，有助于激励我更好地学习和发展。数学老师的批评是关心，提醒和劝诫，可以帮助我反省自己，改进不足。(2)我会对小奇说，不要在上课时写小说，这不利于自己的学习和成长，也是不尊重老师劳动的表现。我会建议他在学习之余再进行文学创作，等等。
师：我们正确的看待老师的表扬和批评，更有助于我们健康成长。三、亦师亦友
师：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重，相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。那么，怎样才能达到这种状态呢?也许看了王亚楠的故事会对你有所启发。阅读教材P68探究与分享(1)王亚