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认识图形(一)一、创设情境,导入新课(二)结合实际,找一找用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。 长方体、正方体、圆柱、球(三)动手操作,摸一摸√三、巩固加深,迁移拓展(二)数一数圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不费力。四、反馈总结,动手拼图