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2024年福建省泉州市晋江市泉州五中学桥南校区九年级化学上学期期末复习检测模拟试题含解析 一、单选题(本题共14小题,每题1分,共14分) 1、解决对社会发展有重要影响的下列问题:①能源危机②环境污染③疑难疾病救治④化学合成功能材料的研制生产,其中,与化学有直接关系的是 A.① B.② C.③ D.①②③④ 2、下列关于电解水的说法,不正确的是 A.水分子发生了改变 B.产生氢气、氧气的质量比为2∶1 C.电极N与电源负极端相连 D.该反应可用来确定水的组成 3、下列有关实验现象措述正确的是 A.镁条在空气中燃烧,发出白色火焰 B.向硬水中加入肥皂水振荡,有大量浮渣 C.电解水正极产生的气体,点燃产生淡蓝色火焰 D.二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红 4、.防火灭火自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识。下列做法错误的() A.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 B.乘坐公共交通工具携带酒精 C.液化气着火,先关闭气罐阀门 D.火场逃生时有烟雾的地方匍匐前进 5、下列实验方案设计不能达到实验目的的是 A.用Ba(OH)2溶液除去NaNO3溶液中的CuSO4 B.用Na2CO3溶液鉴别NaOH溶液和CaCl2溶液 C.用稀H2SO4、Fe2O3,和NaOH溶液制各Fe(OH)3 D.用酚酞溶液检验CaO中是否含有Ca(OH)2 6、中华民族有着光辉灿烂的发明史,我国古代的下列发明不涉及化学变化的是 A.用竹子等原料造纸 B.用铁矿石炼铁 C.用硫磺、木炭和硝石制火药并使用 D.将磁石打磨成指南针 7、下列实验现象描述正确的是() A.在加热的条件下,一氧化碳还原氧化铜时黑色粉末逐渐变为红色 B.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 C.红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 D.二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红 8、下列实验能达到实验目的的是 A.验证合金和其组份中纯金属的硬度大小 B.证明CO2水溶液呈酸性 C.实验室制取并收集少量氢气 D.用带火星木条验证空气与人体呼出气中氧气含量多少 9、图3表示元素化合价与物质类别的关系,“→”表示物质类别之间可以转化。A、B、C、D是初中所学物质,分别由H、C、O中的一种、两种或三种元素组成。下列说法正确的是 A.D→C的转化一定可以发生 B.A→C的反应一定是化合反应 C.B→C的反应条件一定是点燃 D.A的化学式一定是O2 10、下列有关氧气的说法,错误的是 A.能燃烧 B.化学性质比较活泼 C.能供呼吸 D.通常情况下是无色、无味的气体 11、下列叙述正确的是() A.化学反应过程中都会发生放热现象 B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C.化学反应伴随着能量变化 D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的 12、自然界中氧元素和碳元素在一定条件下不断地转化,关于O2、CO2的叙述正确的是() A.从组成上看,O2和CO2都属于纯净物中的氧化物 B.从结构上看,O2和CO2中都含有氧分子 C.从用途上看,O2可供给呼吸并支持燃烧而CO2不能 D.从来源上看,自然界中O2来自光合作用而CO2仅来自化石燃料的燃烧 13、以下不列入空气质量监测标准的项目是() A.氮气B.一氧化碳C.二氧化硫D.PM2.5 14、人时刻离不开空气,空气中可供给呼吸的气体是() A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.稀有气体 二、填空题(本题共8小题,每题2分,共16分) 15、化学变化是化学学科最具特色的内容,而质量守恒定律是认识化学变化的一个基本规律。 (1)请认真观察下图,图中两个变化最本质的区别是___________。 (2)下面是电解水的微观示意图,据图回答: (其中和分别表示两种不同的原子) ①请写出电解水的化学方程式________________。 ②根据示意图说明:在化学反应前后,质量守恒的原因___________。 (3)如图所示甲、乙两个装置(气密性良好),从分液漏斗中加入液体,一段时间后两装置中的气球都胀大(忽略液体体积对气球体积的影响)。精确称量发现:两个实验反应后质量均与反应前数值不相等。 ①两个反应_________(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。 ②请分别解释两个装置中气球胀大的原因:甲装置___________;乙装置_______________。 16、空气和水是维持生命的重要物质,下列实验可用于研究空气和水的组成。 (1)利用实验A测定空气中氧气的含量。 ①实验中用到的红磷属于_______________。(填“单质”或“化合物”) ②为测定空气中氧气的含量,下列操作正确的是__________(填字母编号) A检查装置的气密性 B实验时取用稍过量的红磷 C点燃红磷前,先用弹簧夹夹紧胶皮管 D点燃红磷后,先让红磷在瓶内燃烧一会儿,再塞紧橡胶塞