河南省驻马店市遂平县届九年级语文上学期期中试题(扫描版) 苏教版 试题.doc

河南省驻马店市遂平县2018届九年级语文上学期期中试题
2017-2018学年上学期九年级期中教学质量调研考试
语文参考答案
积累与运用（共27分）
1、D2、A3、（1）白露未已在水之涘（2）急湍甚箭猛浪若奔
（3）天时不如地利地利不如人和（4）中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛
（1）斯威夫特格列佛游记
（2）凸显了理智、仁慈、友谊的可贵和贪婪、无信、嫉妒的丑陋。
5、①书法有狭义和广义之分②书法也在不断发展
6、（1）2016年，我国成年国民人均图书阅读量为7.86本，而报纸和期刊的人均阅读量与2015年相比略有下降。（2）示例：在数字化阅读已经很发达的今天，纸质图书仍受到一多半读者的青睐。（3）示例：阅读纸质图书，畅游知识海洋。或：纸质书香，踏实阅读。
现代文阅读（共27分）
（一）7、火车晚点，父母担心害怕；待在家里，父母围着“我”转；收拾行李，父母感叹相聚时间短；回忆往事，感恩父平。
插叙。插叙了母亲和父亲在“我”高考期间及上学报名时，所表现出来的对时间的不合理的感觉，使父母疼爱子女的形象更丰满，也为下文的议论抒情、点明文章主旨铺垫、蓄势。
A句：“惊呼”一词生动传神地表现出母亲得知“我”要回家的意外与惊喜。语言描写表现了母亲得知“我”要回家的意外、惊喜与慌乱。
B句：“焦急”“盯”“冲”“抢”“不满”“嘀咕”等词生动传神地表现了父亲在“我”火车晚点后因担心害怕而焦急不安的情形。动作、神态、语言描写表现出父亲在“我”火车晚点后因担心害怕而焦急不安的心理。
对比。结合具体内容阐述，突出强调了父亲、母亲对子女的关心、照顾及疼爱，凸显主旨，深化中心。
（二）11、继承传统文化也需要“细火慢炖”，才能滋养民族精神。
示例一：举例论证，作用：以《论语》为例，说明“孝”是美德但又不能愚孝，具体有力地论证了继承传统文化绝非照搬照套，而是一个扬弃的过程（或继承传统文化，是一个鉴别选择的过程）的观点。
示例二：对比论证，将父之品行佳顺父之道为“孝”与父之品行不佳却顺父之道为“不孝”进行对比，鲜明突出地论证了继承传统文化绝非照搬照套，而是一个扬弃的过程（或继承传统文化，是一个鉴别选择的过程）的观点。（意思对即可得分）
首先提出“继承传统文化，是一个循序渐进的过程”的论点；接着引用习总书记的讲话指出，“浮躁”是当前文艺发展的突出问题；然后结合文化传承自身规律论述继承传统文化时不要急于求成；最后，再次强调了全文的中心论点——继承传统文化要“细火慢炖”，滋养中华民族的心灵。（意对即可）
原文第④段主要论述了“继承传统文化，是一个转化创新的过程”的观点；材料中培根的名言主要讲了蜜蜂采集花粉、用自身力量加工花粉的现象，放在第④段可以作为论据，生动现象，二者观点一致。（意对即可）
古诗文阅读（共14分）
D
游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
滁州百姓爱戴太守，愿意跟随太守出游；太守治政有方，百姓安居乐业。（意思对即可）
语段（一）：春天野花盛开，夏天树木茂盛，秋天风霜高洁，冬天水落石出。语段（二）：丛生的树木，脱壳的竹笋，开得正盛的蔷薇花，如镜的水池。（意思对即可）
“锁”字将秋色秋意比作可锁之物，生动形象地突出了梧桐深院的萧瑟凄凉，表达了词人难以解脱的孤寂之情。（意思对即可）
①远离故土的离愁别绪；②独处清冷深院的孤独寂寞；③亡国之痛。（意思对即可）
四、作文（50分）略