江西省南昌市高二语文上学期期末终结性测试试题(扫描版) 试题.doc

江西省南昌市2014-2015学年高二语文上学期期末终结性测试试题（扫描版）
2014—2015学年度第一学期南昌市期末终结性测试卷
高二语文(甲卷)参考答案及评分意见
一、（15分，每小题3分）
1．D(A.煞shā，B.“彩”为“采”，C.应yīng)
2．C(精微：精深微妙。用指“诗艺”恰当。处治：处分、惩治。处置：①处理，②发落、惩治。此处应用“处置”。“不仅不……反而”构成关联。)
3．C（A“石破天惊”常用来形容文章、议论新奇惊人。B日薄西山，指太阳快要落山了，比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡，此处不合语境。C相得益彰，指互相帮助，互相补充，更能显出好处。此处使用恰当。D巧夺天工，指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，误用对象。）
4．D(A．句式杂糅，去掉“组成”；B.语义重复，删去“经验”C.表意不明)
5．B(《石壕吏》是杜甫的作品)
二、（9分，每小题3分）
6．D（本文第三段“圣诗的溯源研究实际上必然属于宗教文化的范畴。俗诗的根源则在于世俗文化”。圣诗不等同于圣诗的渊源研究，俗诗也不能等同于俗诗的根源）
7．D（文学性的与否并不因为民众远离宗教圣事与否）
8．C（圣诗和俗诗可以相互影响，但转化不可逆，第三段中“圣诗逐渐向世俗化方向转变”）
三、（9分，每小题3分）
9．A（得：的确）
10．C（乃，于是；A为：做/为：治理；B以：连词，来/以：介词，用；D而，连词，表转折/连词，表承接）
11．B（B与例句都为使动用法。）
四、（30分）
12．（1）不读那些不是圣贤写的书，以写那些淫词滥调为耻，所以他说的话大多像是神仙说的话。（非圣之书1分；耻，意动用法，1分；句意1分）
（2）当时所写的文章，十分之九都遗失了，现在保留下来的，都是从别人那里收集来的。（著述，所写的文章，1分；皆得之他人焉，倒装句式，1分；句意1分）
（3）郭子仪当时犯了法，（应受处罚，）李白救了他，他才免受处罚，以至李白论罪当诛的时候，郭子仪请求解除自己的官职来赎李白的罪。（免，免受处罚，1分；至，以至，1分；是，指代李白论罪当诛的时候，1分；句意，1分）
13．（1）①头两句描写了钓鱼湾美丽的暮春景色（1分）暮春时节，有人正在绿水湾垂钓（1分）岸边的杏花开满枝头，让人看得眼花缭乱（1分）。②“乱”字既写出了杏花开满枝头，满枝繁花，让人眼花缭乱的景象（1分）又表现出了诗中主人公一边垂钓一边等待情人时内心激动而纷乱的心情（2分）。
（2）动静结合（1分）。前一句是静态描写，表现眼前的一湾潭水清澈见底（1分），后一句是动态描写，写荷花忽然动了起来，一看才知道原来是鱼群游动所致（1分）。动静结合，富有情趣。（1分）
14．（1）袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下（2）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
（3）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（4）叶上初阳干宿雨
（5）亦使后人而复哀后人也（6）飞羽觞而醉月（7）俨骖騑于上路
（每空1分，每错、漏、添1字，该句不得分。共10分）
五、（21分）
15．（1）（5分）①吝啬、自私、势利。因为丢失了十颗洋葱而养了一条不花一分钱的小狗——皮埃罗。当得知养小狗要收税是，他抛弃了皮埃罗，之后，她又寝食难安，但当她知道救皮埃罗要花四个法郎时，她又残酷的放弃了皮埃罗。（3分）
②虽然十分吝啬，但也具有善良和同情心。在与小狗皮埃罗的相处中，他喜欢上了它；在抛弃皮埃罗之后，她也感到内疚；看到小狗的处境，又伤心地哭泣。（2分）
（2）（4分）运用了动作描写，“迈着大步”“匆匆走着”形象生动地体现两人急切扔掉小狗的心态。运用了比喻的修辞手法，“像两个偷蔬菜的”表现了两人对扔掉小狗还怀有内疚之情。（手法2分，分析2分）
（3）（6分）①推动了故事情节的发展。小说的情节在勒费弗尔太太在金钱和狗之间的一次次选择中发展，逐步推向高潮。
②通过一次次的选择塑造了一个极其吝啬的小人物形象。在不断的选择中，勒费弗尔太太和萝丝的人物形象得以更加鲜明、突出，更加贴近生活。
③在一次次的选择中，深化了文章的主旨。每一次的选择都是费弗尔太太的自私吝啬完全遮盖住人性的善良与同情，从而进一步深化了作品对人性丑陋的抨击的主旨。
（4）（6分）BE
六、（6分）
16．示例：“静”是不论依傍何种建筑流派的中国古典园林自己独特的韵律；“静”能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；“静”一旦失去，园林的整体风致也就不可寻找。（句式和表达各1分，共6分）
七、（60分）
17．略（参见高考评分标准）
【参考译文】
李白，字太白，是陇西成纪人，凉武昭王李暠的九世孙。家族累世为官，家世非常显赫。中
世由于无辜的罪名，被贬谪到了条支，改名换姓隐居下来。不过祖先从穷蝉到舜的时代，五代人
都是老百姓，名声没有多显赫，真是令人叹惜。唐代神龙（唐中宗年号）年初，从