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教学目标不动笔墨不读书研讨(一)背书对于写作有这么多的好处,作者没有板起面孔来说教。他在讲这些好处时,都用了什么样的方法来使你信服的?结合3—5段的内容,以四人为一小组,学习讨论。研讨(三)日积月累布置作业板书