高中语文《人与物的对话》《更衣记》同步练习 苏教版选修《现代散文选读》-苏教版高中《现代散文选读》语文试题.doc

《更衣记》
一、选择题
1.下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是()
A.叱咤/姹紫嫣红木讷/方枘圆凿瑕疵/龇牙咧嘴熨帖/钟灵毓秀
B.泥淖/绰绰有余嗔怪/瞋目而视逡巡/怙恶不悛修葺/提纲挈领
C.勒索/悬崖勒马纤绳/纤尘不染稽首/无稽之谈巷道/街头巷尾
D.伺候/伺机而动吭声/引吭高歌蹊跷/独辟蹊径落枕/落英缤纷
答案：D
解析:【分析】A项，zhà/chà，nè/ruì，cī/zī，yù;B项，nào/chuò，chēn，qūn/quān，qì/qiè;C项，lè，qiàn/xiān，qǐ/jī，hàng/xiàng;D项，cì/sì，kēng/háng，qī/xī，lào/luò。
【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。
2.下面语段中画线的词语，使用恰当的一项是()
举国上下，对于工业明胶流入食药领域的追问已成愈演愈烈之势。随着媒体报道的深入，人们发现，不但与毒明胶沾染的药品食品种类越来越多，个中内幕也更加触目惊心。试图息事宁人的可能并不仅仅是一些不良企业，或许还包括与工业明胶利益链紧密相关的地方政府。因为一旦上级部门开始追责，地方政府也难辞其咎。
A.愈演愈烈B.触目惊心C.息事宁人 D.难辞其咎
答案：D
解析:【分析】D项，难辞其咎:难以推脱其过失。A项，愈演愈烈:(事情、情况)变得越来越严重。“追问”不能“愈演愈烈”。B项，触目惊心:看到某种严重的情况引起内心的震动。一般表达为“令人触目惊心”。C项，息事宁人:从中调解，使争端平息，彼此相安;在纠纷中自行让步，减少麻烦。此处应为“平息事端”。
【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思，多进行相关地练习。
3.下列句子中，没有语病的一项是()
A.中国公民在苏丹遭劫持虽然是一起偶发事件，但这告诉我们，出国前要了解海外的安全形势，防止各类安全风险，以便采取有效措施。
B.两会代表们期盼国家医药管理局能够尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能拿得起药，看得起病。
C.刘翔曾在两会的提案中坦承，运动员文化教育效果不理想的原因是运动员本身主观能动性不强、自我约束能力差造成的。
D.“教育创强”工作进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的问题，它们是我市教育改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。
答案：D
解析:【分析】A项，成分残缺，“防止……风险”应为“防止……风险发生或出现”;B项，搭配不当，“制定措施”应为“采取措施”，“降低……流通环节”搭配不当;C项，句式杂糅，应删掉“造成的”。
【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握，还要掌握其中一些小的分类。另外，平时多读优秀作品，培养语感，提高做题能力。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()
因为，老房子在轰隆隆地与我们告别，缤纷的手工正在不知不觉地成批死亡。
①这些信息中，只有少量体现在手工制品中，更多地保存在制作的过程中。
②从文化人类学角度说，每一种手工的背后都有一片深广的生活景象与丰富的历史信息。
③在人类文明的进程中，手工是不同地域的工匠聪明才智的见证，也是民族与地域精神传承的载体和个体的象征。
④我们以前没有做过，但现在非做不可。
⑤因此，抢救与记录濒危和珍稀的民间手工，是保护历史文化遗产的重要工作，也是人类文明转型期间的全新课题。
A.③②①⑤④ B.③⑤④②①C.②①③④⑤D.②①⑤③④
答案：A
解析:【分析】③总说手工的意义，②①从“人类文化学”角度谈其意义，⑤④谈抢救的价值和时间的紧迫性。
【点评】此题考查学生正确排列句子顺序的能力。要求学生平时多读好书，多做相关的练习题。另外，要注意题干中某些句子中的内在联系，以及出现的提示性的词语。
5.下列各句中，没有错别字的一句是()
A.无论交通如何发达，如果市民不能养成绿色出行的习贯，治理交通拥堵、实现畅通平安都只能是官方的一厢情愿。
B.在伦敦举行的摄影艺术拍卖周日前落下帷幕，1.86亿英镑的成交总额显示，金融危机难以憾动摄影作品收藏市场。
C.林书豪、陈伟群等人在国际体坛上大放异彩，显示出华人多方面的素质与潜力，让全世界的华人精神为之一震。
D.南京大学筹备校庆打算“序长不序爵”，表现了高等学府应有的校格和风范，同时也是一种化繁为简的高明做法。
答案：D
解析:【分析】A项，“习贯”应为“习惯”;B项，“憾动”应为“撼动”;C项，“为之一震”应为“为之一振”。
【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音