【创新设计】2013-2014学年高中数学 11-3-1输入、输出语句和赋值语句活页训练 湘教版必修5.doc

【创新设计】2013-2014学年高中数学11-3-1输入、输出语句和赋值语句活页训练湘教版必修5
eq\a\vs4\al\co1(基础达标限时20分钟)
1．下列赋值语句中错误的是()．
A．N＝N＋1 B．K＝K*K
C．C＝A(B＋D) D．C＝A/B
解析C中赋值号“＝”右边的乘号不能与数学运算中的乘号混淆，不能省略，应为“C＝A*(B＋D)”．
答案C
2．将两个数a＝8，b＝17交换，使a＝17，b＝8，下列语句正确的一组是()．

解析利用赋值语句的变量互换功能解决．
答案B
3．执行“PRINT“3＋5＝”；3＋5”的输出结果是()．
A．3＋5＝3＋5 B．3＋5＝8
C．8＝3＋5 D．8＝8
解析输出语句具有计算功能，所以3＋5＝8，故选B.
答案B
4．执行右面的输出语句：eq\x(PRINT“优秀生成绩”)
在计算机屏幕上显示________．
解析输出语句中提示内容部分将在计算机屏幕上原封不动地显示出来．
答案优秀生成绩
5．如果输入的是“82,92,90”，下面程序的功能是________，输出结果为________．

答案输出总分和平均分264,88
6．已知圆锥体底面半径R和高H，设计一个求圆锥体体积和表面积的程序．
解

eq\a\vs4\al\co1(综合提高限时25分钟)
7．以下程序运行后输出的结果是()．

A．12,5 B．12,21
C．12,3 D．21,12
解析由B＝A*A，得B＝3×3＝9，所以A＝3＋9＝12，B＝9＋12＝21，因此选B.
答案B
8．设A＝10，B＝20，则可以实现A，B的值互换的语句是()．
A．A＝10B＝20B＝AA＝B
B．A＝10B＝20C＝AB＝C
C．A＝10B＝20C＝AA＝BB＝C
D．A＝10B＝20C＝AD＝BB＝CA＝B
答案C
9．程序：
程序运行的结果是________．
解析x＝1，x＝x*2＝2，x＝x*3＝6.输出6.
答案6
10．程序：
如果输出的结果为6，则x＝________.
解析x2＋6＝6，∴x＝0.
答案0
11．下列程序运行的结果是________．

解析前三个赋值语句表示：a＝1，b＝2，c＝3，
后三个赋值语句表示：
将b值给a，故a＝2，将c值给b，故b＝3，
将a值给c，故c＝2，故最后a＝2，b＝3，c＝2.
答案2,3,2
12．(创新拓展)经市场调查分析，1999年第一季度内，某地区对某件商品的需求量为12000件，为确保商品不脱销，商家决定在月初将商品按相同的量投放市场，已知年初商品的库存量为50000件，用S表示商品的库存量，请设计一个算法，求出第一季度结束时商品的库存量，编写其程序．
解算法程序框图如图其程序如图