反冲的习题0.doc

反冲习题：
1.一名质量为80kg的宇航员，到宇宙飞船外面去做实验，他相对于宇宙飞船是静止的，实验结束后，他把资助着的一只质量是10kg的空气筒，以相对于宇宙飞船为2．0m/s的速度扔掉。求宇航员由此得到的相对于宇宙飞船的速度。
2.在光滑水平面上有A、B两辆小车，其间有一被压缩了的弹簧弹性势能为Ep，同时放手后，两车在弹簧的作用下被弹开，测得弹开时A、B两车的速度大小之比是1∶4，求：（1）两车的质量之比mA∶mB是多大？（2）两车在弹开时的动能之比。（3）两车动能之和与Ep的关系如何？
3.一名质量为80kg的宇航员，到宇宙飞船外面去做实验，他相对于宇宙飞船是静止的，实验结束后，他把资助着的一只质量是10kg的空气筒，以相对于宇宙飞船为2．0m/s的速度扔掉。求宇航员由此得到的相对于宇宙飞船的速度。
4.在光滑水平面上有A、B两辆小车，其间有一被压缩了的弹簧弹性势能为Ep，同时放手后，两车在弹簧的作用下被弹开，测得弹开时A、B两车的速度大小之比是1∶4，赤：（1）两车的质量之比mA∶mB是多大？（2）两车在弹开时的动能之比。（3）两车动能之和与Ep的关系如何？
5.一根轻绳长1．6m，一端系在固定在支架上，另一端悬挂一个质量为1kg的砂箱，砂箱处于静止。质量10g的子弹以水平速度υ=500m/s打入砂箱，其后以100m/s的速度从砂箱穿出。求：（1）砂箱和子弹作为一个系统共同损失的机械能；（2）砂箱获得速度后，上升的最大高度；（取g=10m/s2）
6.从地面竖直向上发射一颗礼花弹，当它距地面125m、上升速度为30m/s时，炸成质量相等两块，其中一块经5s落回发射点，求另一块经多长时间落回发射点。（不计空气阻力，g=10m/s2）
7.如图11-2所示，小球A自半径为R=0．6m的1/4圆周的光滑轨道以某一初速度下滑，到达光滑水平面上和原来静止的小球B发生正碰，碰后恰好又回到圆弧的最上端。假设碰撞过程中没有机械能损失，A、B两球的质量之比是1∶9。求小球A从轨道的最高点滑下的初速度的大小。G取10m/s2。
8.在光滑水平面上放两个小球A和B，球B和一根水平轻弹簧相连接，如图11-3所示。小球A以初动能E向静止的B球方向运动，将轻弹簧压缩，若弹簧压缩的取大弹性势能等于0．4E，求A、B两球的质量之比是多少？

9.质量为M=400g的木块静止在光滑的水地面上，一颗质量为m=20g，速度为υ=500m/s的子弹沿水平方向射入木块，子弹从木块穿出的动能减为原来的1/25。求：（1）子弹穿透木块的过程中，子弹克服阻力做的功。
（2）子弹穿透木块的过程中，子弹和木块组成的系统损失的机械能。

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考试中途应饮葡萄糖水

大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。二、考场记忆“短路”怎么办呢？

对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决