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高职院校大学生的创新创业素质培养模式研究
随着社会的快速发展和经济的不断增长，创新创业已经成为了当今社会的热门话题。高职院校作为培养职业技能型人才的重要基地，其大学生的创新创业素质培养模式的研究显得尤为重要。
一、高职院校大学生的创新创业素质培养意义
高职院校的大学生是我国未来的中坚力量，其创新创业素质的培养直接关系到我国的经济发展和未来的社会进步。如今社会已经进入了一个知识经济的时代，对于创新创业的需求越来越高。因此，高职院校应该注重培养大学生的创新创业素质，使他们能够在未来的职业生涯中立于不败之地。
二、高职院校大学生的创新创业素质培养的现状
目前，高职院校的创新创业素质培养存在着一些问题。首先是师资力量的不足。大多数高职院校的教师来自于技术工人和职业技能鉴定人员，不具备较高的学术水平和职业素质，难以对学生进行创新创业素质的培养。其次是学校外部的资源的缺乏。大多数高职院校缺乏与企业、政府和其他组织的合作，致使学生不能够充分地接触到社会上的先进技术和经验。此外，学校的教育理念和方法也需要改进，大多数高职院校的课程设置以知识的传授为主，缺乏实践操作和创新思维的培养。
三、高职院校大学生的创新创业素质培养模式
1.培养创新思维
作为创新创业过程的基础，创新思维是高职院校大学生创新创业素质培养的核心。因此，学校应该通过开设创新创业素质课程，如思维导图、创意思维训练、创新管理等，培养学生的创新思维能力。
2.提供创业创新资源
高职院校应该与企业、政府和其他组织建立起紧密的联系，为学生提供创新创业资源，如资金、技术、设备和市场信息等，创造一个全面的创新创业环境，这样可以帮助学生更好地了解创业市场，培养创业意识。
3.注重实践操作
创新创业实践是培养大学生创新创业素质的关键。学校可以通过设立实验室和创新工作室等多种形式，使学生了解和掌握真实的创业环境，获得丰富的实践经验，并培养学生的创业观念和创新思维。
4.提升创业精神
高职院校的创新创业素质培养应该重视提升学生的创业精神。创业精神包括对风险的容忍、对未知的承受力和对未来的展望等，这是学生成为创新人才的重要条件。
综上所述，高职院校大学生的创新创业素质培养模式应该以创新思维为基础，注重提供创业创新资源、实践操作和创业精神培养等多种方式，以便培养出一大批富有创新精神、创业精神和实践操作能力的创新人才。