高等职业教育实践教学体系构建研究.docx

高等职业教育实践教学体系构建研究
摘要：
高等职业教育是我国教育体系中非常重要的一环，它是对于大专院校举办的侧重于技术和职业能力培养的教育型别。因此，建立一个有效的实践教学体系对于高等职业教育的质量和效益至关重要。本文首先探讨了高等职业教育的实践教学体系的基本特点，其次从各个环节入手，讲述了高等职业教育的实践教学体系的构建方案。最后阐述了高等职业教育实践教学体系构建中存在的问题，并提出了解决方案。
关键词：高等职业教育；实践教学体系；构建
正文：
一、高等职业教育实践教学体系的基本特点
高等职业教育实践教学体系是指从课程设置、教学方法、实习实践、学科竞赛、社会实践、毕业实习、论文设计到毕业设计等多个环节组成的丰富教育服务。与传统的教育教学不同，高等职业教育实践教学体系具有以下的基本特点：
1.实用性强：高等职业教育的宗旨之一是培养的学生拥有一定的职业技能和实践能力，在校期间，学生需要积累大量的实践经验并通过实践课程和实践活动发展这种能力，实践教学体系可以使学生更好地掌握技能和提高自己的职业素养。
2.具有依赖性：高等职业教育实践教学体系是基于传统教育教学体系的基础之上，通过实践活动和实践课程不断提升教育教学的质量与深度，因此实践教学体系的构建是基于传统教学的深化与完善。
3.职业化程度高：高等职业教育实践教学体系对学生在工程实践、实验、调研、社会服务中所学到的专业化知识和经验进行深度挖掘和开发，使学生的职业能力和专业素养得到有效提升。
4.教学教育效益高：高等职业教育实践教学体系是以“实”为本的教育活动，是一种具有实践场景的教育与教学活动，实践环节可以使学生更好地学习理论知识，适应职业工作，提高教学教育的效益。
二、高等职业教育实践教学体系的构建方案
在实践教学体系的构建中，应该实现各个层面的教育教学深度结合，整体协调发展，提高教育教学质量。具体从以下几个方面入手：
1.建立实践教学课程设置：对于某些职业教育专业，应加大职业技能课程比重，加强教学质量，打造特有的课程设定；还应加大实习、社会实践等实习教学环节，丰富学生实践经验，提高实际技能水平。
2.推行“以教就业”计划：侧重发展校企合作，结合实践教学和校内宣传，推进“以教就业”计划，加强对学生职业素质的培养，提高求职竞争力。通过课程教学、职业规划、校内宣传、实践周等多种形式，为毕业生就业提供坚实保障。
3.拓展学生实践渠道：加强学校与政府、企业、社会等伙伴之间的合作，积极开展色彩丰富、实践性强的课题研究、实践活动，借由解决实际问题，培养更为全面的职业素养。同时，可借鉴国际经验，开展国际交流、实践，提高学生的国际化视野和跨文化交流能力。
4.完善实践教学评估标准：教学评估标准应该以实践为导向，以综合评价为基础，突出职业化和职业素质的培养，发掘和运用同行评评价机制和的协作教学模式，以更好地适应职业教育发展的新趋势。
三、高等职业教育实践教学体系的存在问题及解决方案
1.实践教学质量参差不齐：目前国内高等职业教育实践教学体系的存在很大程度上受制于体系缺乏统一规范和标准，这导致在不同学校实践教学质量参差不齐，存在某些学校实践教学质量缺乏保障等问题。
解决方案：根据教育部有关文件精神，进一步加强与行业协会、企业的交流和合作，建设校企联盟，加强课程的实操性，强化实践教学质量监管，不断提高教育质量水平。
2.教师队伍建设存在瓶颈：当前，高等职业教育教师队伍的整体水平仍相对不高，教师对实践教学中必要的实践技能和实践经验缺乏，实践教师缺乏综合素质和跨学科的能力，这给实践教学质量带来很大的挑战。
解决方案：针对教师缺乏实践技能的情况，实施定期的教学培训和专业实习，增加教师的实践经验；通过教师交流、定期评测等方式，提高教师的综合素质和跨学科能力。
结语：
高等职业教育实践教学体系的构建是有利于提高学生的职业素质，使学生在校期间具有独到的经验和技能，有利于其职业发展和进一步的学习。在实践教学体系的建设过程中，应当通过多种途径，完善教育质量，提高学生的实际水平和综合素质，以构建一个更加完善的实践教学体系。