体育教学中实施素质教育研究论文.docx

体育教学中实施素质教育研究论文【论文关键词】体育教学；素质；素质教育【论文摘要】体育教育不仅可以促进学生身体健康增强体质而且还可以向学生进行有效的思想品德教育开发学生的智力提高学生心理素质陶冶情操发展学生个性培养学生的竞争意识和进取精神。因此学校体育教学不仅是素质教育的重要内容而且是素质教育的重要手段。党和国家对教育十分重视针对当前教育与社会进步相协调的现状提出了基础教育由应试教育向素质教育转轨的要求。这一具有战略意义的决策明确了我国教育的发展方向。在大力推进素质教育中体育是素质教育不可缺少的重要内容体育教育不仅可以促进学生身体健康增强体质而且还可以向学生进行有效的思想品德教育开发学生的智力提高学生心理素质陶冶情操发展学生个性培养学生的竞争意识和进取精神。因此学校体育不仅是素质教育的重要内容而且是素质教育的重要手段。一、素质教育的含义素质是指人在先天生理基础上受后天环境、教育的影响通过个体自身的认识和社会实践而养成的比较稳定的身心发展的基本品质。一般包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身体和心理素质它是知识能力的内化和升华。素质教育就是以人类自身的身心素质为对象着眼于全面提高学生的基本素质的现代基础教育。它是以适应社会发展需要促成人的社会化、现代化为宗旨以正在成长中的学生为主体以全面提高素质、发展健康个性为核心以社会文化的传播和创造为手段使学生素质得到最大限度的开发与培养的现代教育。素质教育的目的是使社会对劳动者所要求的各种必要的要素质量都能达到相应的水平和高度使受教育者都能真正受到最佳的和最全面的教育从而使每个劳动者个体都能得到健康全面的发展。二、体育教学中实施素质教育的要求实施素质教育是当前我国教改的主题。从整体意义上出发：“素质教育”就是提高全体国民身心基本质量的教育。21世纪是知识经济时代科技、教育、文化、信息将成为全球第一生产力。因此应从“应试教育”向“素质教育”转轨。在体育教学中对学生来讲重要的不是讲求学到了多少知识更不是学科成绩的高低而是是否学会了自觉主动的学习学会自我锻炼的能力是否养成了终身锻炼的习惯和观念是否具有随时获取信息、处理信息的能力。这些是21世纪对人才素质的基本要求。21世纪是一个多元化的社会。人随时面临选择社会不仅需要有各种知识结构和各种才能的人而且需要有丰富多彩的个性有健康的体魄。有个性的人往往能独立思考有判断思维能力和创造能力有较强的意志和行动能力这是21世纪生存和发展不可缺少的品质。所以体育教学中实施素质教育是时代发展的要求。三、体育教学中实施素质教育的有效途径1、更新教师的教育观念提高教师素质不少教师多年来在教学工作中形成“应试教育”的思维方式工作方式、教育观念难以自我突破因此学校要用现代教育思想、教育理论培训广大体育教师使教师弄清什么是素质为什么在当前形势下必须进行素质教育使其提高素质教育的观念。教师要积极面对当前高速发展的社会要不断调整自己的知识结构开展不同的体育教学与素质教育理论学习使学校体育更好地为素质教育服务推动体育教学和学校体育中素质教育的发展。在施教过程中切实贯彻素质教育以适应新世纪教书育人的工作迎接新世纪的挑战。2、确定学生的主体地位调动学生的积极性和主动性素质教育是一种弘扬学生主体性的教育其基本意义在于突出学生个性培养和发展。在体育中确立学生的主体地位使每个学生都生动活泼的参与体育活动。只有确立学生的主体地位才能最大限度的发挥学生的主观能动性在主体性有目的的活动中才能完善和发展自身素质。教师在加强因材施教、区别对待的同时认真对待以学生为主体重视引导和培养学生的体育兴趣。在体育教学中尽量选用各种趣味性、竞争性、实用性、易学易练的项目调动每个学生的积极性在一定的统一要求的基础上使每个学生主动的发展。既要有面向全体学生的基本目标又要有反映学生个体差异的不同目标；既要增强全体学生体质、积极开展群众性体育活动也要在可能的条件下培养优秀体育后备人才。3、为体育教学中实施素质教育创造条件（1）设置问题情境激发学生求异思维。教师工作的本质在于创造。教师应根据体育学科的特点及所授课的内容善于发现并采取措施创造具有求异思维气氛的情景提供途径指出方向通过灵活的、恰当的“设置问题情境”来激发学生求异思维鼓励学生大胆发表意见互相交流多向思考使课堂不仅成为学生获取知识的主渠道还要成为师生交流情感、产生思想交锋、阐明个人观点展示个人才华的主阵地使学生的智力灵活性得到高度的发挥。在体育教学中把学习一种新技术、新技能当作一个问题去唤起学生新的需要给学生创造一个比较好的学习氛围这样学生对新技术、新技能才会感兴趣印象深使