python教案可打印0.doc

内部资料
第五单元进阶程序设计（总10课时）
选择编程语言（1课时）
一、教学目标
1、了解程序设计语言和两种翻译方式；
2、了解Python背景、功能、安装，熟悉Python编程环境；
3、编程初体验。体验一个小程序从建立、输入、调试、运行、保存的全过程。掌握Turtle模块的调用，并尝试修改Turtle图案属性。
二、重点难点
教学重点：熟悉Python编程环境；编程初体验
教学难点：编程初体验；程序的书写规范和调试窗口的使用。
三、教学过程
（一）认识Python语言
1、Python语言
Python在英文中的意思是“蟒蛇”，这个语言的标识就是两只缠绕的蟒蛇。
Python语言的应用范围非常广泛。例如，它可以用在游戏开发中；电影中的3D渲染也会用到Python语言；互联网中Python语言的声音更是无处不在，谷歌、豆瓣和知乎等网站都是使用Python语言搭建。
Python语言是著名的GuidovanRossum在1989年圣诞节期间，为了打发无聊的圣诞节而编写的一个编程语言。GuidovanRossum从2005年开始就只于谷歌公司，在谷歌以及编程社区的大力支持下，Python也迎来了大发展。
2、启动Python

3、Python开发环境
（二）编程初体验——我的第一个Python程序
chengxu1.py代码：
importturtle#调用turtle模块
a1=turtle.Turtle()#窗口中显示一只海龟，并给他命名为“a1”
关于程序的书写：
①Python语言是区分大小写的，比如此处的Turtle()中的T要大写；②Python语言中的字母和符号只能是半角英文符号；
（三）实践与思考
1、把a1.shape("")语句添加在chengxu1.py程序的后面：
提示：请你每次在""中输入以下不同的内容：square、circle、arrow、turtle，然后，保存并运行程序，观察每次的运行结果。
说一说，shape()的作用。
语句显示结果shape("turtle")shape("arrow")shape("circle")shape("square")2、把a1.color("")语句添加在chengxu1.py程序的后面：
提示：请你每次在""中输入以下不同的内容：red、green、blue，然后，保存并运行程序，观察每次的运行结果。
试一试：除了red、green、blue，其他颜色能不能用？
说一说，color()的作用。
语句显示结果color("red")color("green")color("blue")
选择编程语言（3课时）
第1课时控制“海龟”移动
一、教学目标
1、学会用函数控制海龟运动；
2、掌握几个函数及参数的设置：forward()、speed()、write()；
3、了解程序的三种结构之一——顺序结构。
二、重点难点
教学重点：函数forward()、speed()、write()
教学难点：顺序结构编程及简单应用。
三、教学过程
（一）函数forward()
格式：forward(参数)
功能：向前移动（这里的“向前指的是箭头指示的方向”）
例如：forward(100)##向前移动100个像素
（二）函数speed()
格式：speed(参数)
功能：设定速度
例如：speed("slowest")##以最慢的速度
不同参数的speed()功能speed("slowest")最慢speed("slow")慢速speed("normal")正常速度(系统默认值)speed("fast")快速speed("fastest")最快（三）函数write()
格式：write(参数1，参数2)
功能：在屏幕上显示文字
例如：write("起步",font=("黑体",16))##屏幕上显示黑体16号的“起步”两个字。
（四）程序1——海龟的简单移动
importturtle
a=turtle.Turtle()
a.forward(100)
程序解释：
forward(100)——海龟向前移动100个像素（这里的“向前指的是箭头指示的方向”）
（五）程序2——海龟的多样运动

（六）实践与思考
结合两节课学过的知识，修改程序2，使之实现如下功能：

提示：
color()函数——设置颜色
write()函数——设置字体字号

第2课时控制“海龟”移动
一、教学目标
1、了解常量、变量、表达式、赋值；
2、掌握变量的命名、表达式的组成；
3、掌握函数Shape()、left()、type()及其参数的设置。
二、重点难点
教学重点：常量、变量、表达式、赋值
教学难点：给变量赋值。
三、教学过程
（一）常量
常量就是不变的值，主要由数值型常量和字符串常