高考语文复习备考策略 专题14.2 小说阅读 小说情节概括与分析-人教版高三全册语文素材.doc

主标题：小说情节概括与分析
副标题：对概括小说情节的考查经常出现，要特别重视哦！
关键词：命题形式，思维角度，解题方略
难度：3
重要程度：4
内容：
一、命题形式：
高考对于“情节概括题”主要有以下的考查形式：
1．用一句话(或简明的语言)概括小说的故事情节；
2．用简洁的文字梳理小说的主要情节(脉络)；
3．文中共写了哪几件事，请依次加以概括(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。
二、思维角度：
①理清小说结构层次，即开端、发展、高潮、结局等；
②寻找贯穿小说的线索或叙述主体；
③抓住小说中的重要场面、重要事件。
三、解题方略：
概括情节“二步走”
第一步：梳理情节
梳理情节的角度：
1．从情节的叙述顺序梳理
小说的情节通常包括四个方面：开端、发展、高潮、结局。在作品中，情节的安排取决于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中事件发生、发展的自然顺序来写，有时可省略某一部分，有时可颠倒或交错。因此概括情节时必须要清楚小说情节的叙述顺序(叙述手法)。
小说情节的叙述顺序(叙述手法)分为以下五种：
(1)顺叙——按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰；如《面包》一文，就是运用了此种叙述顺序。
(2)倒叙——不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法(造成悬念，引人入胜)；
(3)插叙——在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写(对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰富)；
(4)补叙——也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代(对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代，照应上下文)；
(5)平叙——指平行地叙述两件或两件以上同时发生的事(可以使头绪清楚，照应得体，但要注意交代事件起讫的时间)。
平叙的方式：
①“花开两朵，各表一枝”，先说甲的事，再说乙的事，两边都交代清楚；
②时而说甲，时而说乙，按照情节发展轮番叙述。
明确了叙述的顺序后，抓住主要事件进行总结，按照开端、发展、高潮、结局四个方面，能迅速理清结构层次，从而理清情节。
2．寻找小说线索来梳理
(1)小说中的线索包括事物线索。小说《项链》中的线索就是项链，女主人公“借项链→失项链→赔项链→还债务→发现项链是赝品”，都与此有关；《面包》中的“面包”也是线索。
(2)也包括对比冲突线索。如鲁迅的《祝福》，祥林嫂与鲁四老爷的矛盾冲突，就是构成情节的主要线索。
(3)还有人物心理、情感变化线索等。
一篇成功的小说，有时是几个线索的交融。
3．抓住场面，梳理情节
一般一个场面可以梳理为一个情节，小说中的场面就是人物活动的场所。如《林教头风雪山神庙》就可用此法梳理：酒店遇故交、市场买刀寻仇、看管草料场、山神庙复仇等。
第二步：把握情节的概括角度，运用答题模板，准确概括
1．完整叙述角度
按照“何时何地何人做何事”的模板加以概括，应有的要素不能丢失。“何事”环节中有时要包括“原因、经过、结果”。
2．从主人公的角度叙述
故事较复杂，关涉的人物较多时，要避免前后情节的相互交错。注意把握住事件涉及的对象，从同一角度概述，做到前后贯通。常用答题模板：某人做了哪些事。