内容提供者
解决问题的策略从问题想起.pptx
2024-10-30
10金币
2MB
13页
胜利****实阿
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共13页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
解决问题的策略从问题想起.pptx
苏教版小学数学三年级下说一说你怎样了解“最多剩余多少元”？你能根据问题说出数量之间旳关系吗？先想想每步能够怎样算，再列式解答。想一想：假如买3顶帽子，付出100元，至少找回多少元？想一想：假如买3顶帽子，付出100元，至少找回多少元？回忆处理问题旳过程，你有什么体会？想想做做想想做做想想做做想想做做1.一本故事书150页，冬冬已经看了3天，每天看32页，还剩多少页没有看？
2024-10-30
10
2MB
解决问题的策略从问题想起.doc
课题解决问题的策略--从问题想起教时1日期月日教学目标：1.使学生初步学会根据题中的条件和问题，选择分析问题的思路，分析题目表示的数量关系，进而培养学生学会分析问题的能力。2．使学生养成认真审题，自觉检验的良好习惯，发展学生连贯、有序、有层次的思维能力。教学重点教学难点如何从问题开始想，根据问题分析数量关系。教学过程活动板块活动内容与呈现方式学生活动方式交流反馈方式常规性积累核心过程活动一.情景导入。谈话：同学没们，你们有去过商场购物吗？出示商场购物情景图提问：如果你有100元，这些商品你想买什么？还剩多
2024-07-13
10
27KB
解决问题的策略——从问题想起.ppt
解决问题的策略导学单:1）题中的问题是什么？2）“最多剩下多少元”你是怎么理解的？交流单:1）你怎么样理解“最多剩下多少元”？2）你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？1）你怎么样理解“最多剩下多少元”？130+85＝215（元）乒乓球的个数是篮球的几倍＝●想想做做2●想想做做3创编题：依据问题，任意选择下面的条件，说说你选择的依据？问题：图图比娜娜少多少张邮票？可选条件：1.图图有15张邮票；2.娜娜的邮票张数是丽丽的3倍；3.丽丽有30张邮票。
2024-10-01
10
2.3MB
解决问题的策略——从问题想起+.doc
解决问题的策略——从问题想起教学目标：1.使学生初步学会根据题中的条件和问题，选择分析问题的思路，分析题目表示的数量关系，进而培养学生学会分析问题的能力。2.使学生养成认真审题，自觉检验的良好习惯，发展学生连贯、有序、有层次的思维能力。教学重点：如何从问题开始想，根据问题分析数量关系。教学难点：根据问题分析数量关系。教学准备：课件教学过程：一、情境引入谈话：同学们，你们有去过商场购物吗？出示商场购物情境图，提问：如果你有100元，这些商品你想买什么？还剩多少元？让学生观察画面，提出问题。学生自由发言，教师
2024-08-29
10
16KB
解决问题的策略——从问题想起 PPT.ppt
解决问题的策略——从问题想起说一说你怎样理解“最多剩下多少元”？你能根据问题说出数量之间的关系吗？先想想每步可以怎样算，再列式解答。想一想：如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？想一想：如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？回顾解决问题的过程，你有什么体会？大家有疑问的，可以询问和交流想想做做想想做做想想做做想想做做
2024-11-04
10
1.2MB