【提高练习】《古代埃及》（历史华师大版九上）.doc

华东师范大学出版社九年级上册畅言教育
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《古代埃及》提高练习
1.古代埃及、巴比伦、印度文明产生的相同原因有（）
A．经济发达B．地处大河流域
C．人类出现较早D．较早的建立奴隶制国家

2.世界上最古老的两个文明发生在（）
①长江流域②黄河流域③印度河流域④恒河流域⑤两河流域⑥尼罗河流域
A．①③B．④⑥C．③②D．⑤⑥

3.“新月沃地”居住的人群中，建立了古巴比伦王国的是（）
A．古埃及人B．苏美尔人C．希伯来人D．腓尼基人

4.关于金字塔的说法，错误的是（）
A．是国王的巨型陵墓B．是古巴比伦文明的象征
C．是奴隶和劳动人民被奴役的象征D．是国王权力的象征
5.古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一，其统一时间为（）
A．约公元前3500年B．约公元前3000年
C．约公元前22世纪D．约公元前16世纪

6.古代埃及从开始统一到灭亡，先后经历了（）
约4000年B．约3500年C．约3000年D．约2500年

公元前15世纪，埃及国王三世在位时，国力强盛，成为一个地跨亚非的军事帝国。

埃及国王修建的巨型陵墓叫_____________。

约从公元前3500年开始，尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前___________年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。

10.古代埃及是世界上最早的_____制国家之一，它兴起于__________洲________河畔，_________世纪国家最强盛。

答案和解析
【答案】B
【解析】本题考查学生对大河流域文明相同原因的掌握情况。古代埃及、巴比伦、印度文明分别产生于尼罗河流域、两河流域和印度河流域，结合当时低下的生产力水平对水源的依赖，不难分析出B项正确。A项经济发达说法明显不妥，在当时的奴隶制社会不可能达到；C项人类出现较早不符合题干说法，因为这几处文明只是产生时间早，并不是出现人类早，这一说法本身就错误；D项较早的建立奴隶制国家是这几处文明的相同表现，而不是原因。故正确答案为B。
【答案】D
【解析】本题考查学生对大河流域文明史实的识记情况。做这道题，需要对基本史实掌握准确，又要有一定的分析推理能力。题干中“最古老”和“两个文明”很关键，据人教版初中历史九年级上册“约从公元前3500年左右，尼罗河两岸陆续出现奴隶制小国；公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国；约公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。”再回忆我国古代史，最早的奴隶制王朝是夏朝，时间约在公元前2000左右，地点在黄河流域。长江流域和恒河流域教材没有提到较早的奴隶制文明。这样分析，有①②③④选项的都不正确，⑤⑥是正确选项，故选D。
【答案】B
【解析】本题考查学生对古巴比伦王国的识记情况。人教版初中历史九年级上册“公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。”从这句话可以推断出，是苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国，这其中的一个就发展成了古巴比伦王国；另外，我们还可以看一下文中插图，C项希伯来人和项腓尼基人在亚洲的西面紧靠地中海的地方，已不属于两河流域的范围；A项古埃及人在非洲，更不符合题意。故正确答案为B。
【答案】B
【解析】本道题考查学生对金字塔的识记情况。需要注意的是，本题要选出错误选项，不选正确项。人教版初中历史九年级上册“国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。”这句话明显看出是D项国王权力的象征是正确的；A项是国王的巨型陵墓，可从胡夫金字塔的规模看出是正确项；C项是奴隶和劳动人民被奴役的象征教材虽没有明确说，但考虑当时的奴隶制社会，应当是正确项；这样分析下来，只有B项古巴比伦文明的象征是错误项，故应选B。
【答案】B
【解析】本题考查古埃及的统一时间。人教版初中历史九年级上册“约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。”A项约公元前3500年是出现奴隶制小国的时间；C项约公元前22世纪已建立起强大的中央集权，修建金字塔的高潮期；D项约公元前16世纪是强盛时期。题干的关键词是统一，故正确答案为B。
【答案】D
【解析】本道题考查古埃及存亡历史。人教版初中历史九年级上册“约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。公元前6世纪，埃及被西亚的波斯所灭（小字部分）”公元前6世纪正是在公元前500左右，这样算一个简单的减法就得出答案了。故选D。
【答案】图特摩斯
【解析】这是一道考查学生基本史实的填空题。“公元前15世纪，埃及国王图特摩斯三世在位时，国力强盛，成为地跨亚非的军事帝国。”这句话中，教材有明确答案，因此本题不难答出。
【答案】金字塔
【解析】这是一道考查学生基本史实的填空题。“国王自