第七单元 认识时间.doc
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二年级数学上册第七单元清试卷(内容:认识时间)班级姓名填空。1、请你仔细观察钟面,然后填空。数一数:钟面内有()个数,这12个数把钟面分成了()个相等的大格,每个大格又分成了()个相等的小格,算一算钟面上一共有()个小格。看一看:钟面上有()根针,短粗一点的针,叫()针,细长一点的针叫()针。想一想:时针走一大格,也就是()小时。时针走一小时,分针正好走()圈,是()分钟,1时=()分。2、分针从“8”走到“9”,走了()分;从12走到3经过了()分;从12走到9经过了()分;从3走到6经过了()分;从7
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第七单元认识时间一、教学目标1.使学生会读、写几时几分。2.使学生知道1时=60分。3.培养学生珍惜时间的意识和习惯。二、教材说明和教学建议本单元内容是在一年级上册认识钟表的基础上,进一步认识时间,同时为以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。教材说明本单元主要教学认识几时几分。教材分两个层次编排:第一层次是用5分5分数的方法读取时间,并通过实际的操作,知道1时=60分。第二层次是在5分5分数的基础上,再用1分1分数的方法读取时间。与一年级上册的内容联系起来看,教材对时间的认识是按照从特殊到一般、从简
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第七单元认识时间教材分析:本单元是在一年级上册认识钟面和整时的基础上,让学生进一步认识几时几分与几时半,同时学会合理地推测事件的发生的可能时间。在小学阶段的学习共分三次:一年级的认识钟表;二年级的时和分;三年级的年、月、日的认识,由此可以看出,在时间的学习上,本节内容具有承上启下的作用。本单元的具体内容分三个层次:第一个层次主要是认识时间单位分,学会从钟面上读出多少分,并认识时和分的关系,第二个层次是几时几分与几时半,重在掌握读、写几时几分和几时半的方法,第三个层次是让学生借助推理解决关于时间的简单的实际
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PAGE\*MERGEFORMAT10第七单元认识时间本单元共设计3个例题,练习二十三安排了11道练习题。本单元可安排新知识学习2课时。第1课时(教科书、91页),例1和例2,认识几时几分。例1,认识1分和5分。教材设计了一幅同学们上课的主题图,教室的墙上挂着一个钟表,上面显示的时间是8时5分。然后提出“数一数,填一填”的要求。呈现了两幅图。一是钟表局部放大的图,标出1分钟,1分钟、1分钟的数,从12到1之间共5分钟,用聪聪的话说明:分针走1小格是1分。二是对应钟表上的数填空的题,并填出了5和15两
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第七单元认识时间一、填空1.钟面上有()大格,()小格。2.时针走1大格是()时;分针走1大格是()分;分针走1小格是()分。3.分针从12走一圈回到12是()分,也就是()。4.分针从2走到6,走了()分;时针从2走到6,走了()时。5.新闻联播晚上()时整开始,要播放30分,()时()分结束。二、选择1.一堂课的时间是()。A.40小时B.4分钟C.40分钟2.钟面上的时间读作()。A.7时45分B.8时45分C.8时15分3.如图,钟面显示的时间用电子钟计时法表示是()。A.4:5B.4:05C.5