预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共20页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

1.2认识新伙伴学习目标自主学习自主学习自主学习自主学习合作探究探究一:俗话说:“江山易改,秉性难移”,这意味着“热情开朗的性格是天生的,是不可以培养的”。你认为这种观点对吗?为什么? 答:(1)这种说法是错误的,我认为热情开朗的性格是可以培养的, (2)我们可以尝试: ①每天保持一种好心情;保持好心情会让我们变得性格开朗,性情活泼。②对老师、对同学态度友好;对人友好容易获得别人的接纳和取得别人的信任。③与人交往主动、豁达,不斤斤计较个人得失。大方豁达会使我们更好地保持成长中的友谊。 (3)所以,热情开朗的性格是可以培养的。堂上学习(5分钟)1、讨论要求:全体起立。先一对一讨论交流,然后组员组内在交换,讨论交流,形成统一的认识。 2、书面展示要求:各小组派一名代表及时到黑板展示,姿态端正、规范书写,快速书写。 3、点评要求: ①介绍自己是几组的谁;声音洪亮;②身体要面向全体同学;③用不同颜色的粉笔点评答案;④注意点评答案的字迹是否工整、答案是否规范、需要补充什么;⑤给答案打分;(满分5分) ⑥向全体同学发问: 请问各位同学还有什么疑问? 4、点评结束后: 各位同学用红笔将自己的答案修正。(1)你有过这样的难题吗? (2)假如你是王军,你想对李小明说些什么?合作探究,展示、点评、质疑(1)你有过这样的难题吗? 有;没有。 (2)假如你是王军,你想对李小明说些什么? ①真诚和宽容“播种”友谊,多一宽容,多一些理解。 ②平等与尊重“护理”友谊,君子之交淡如水,不为利益所困。 ③“近朱者赤,近墨者黑”,善交益友,不交损友,乐交诤友。认识新伙伴结合两则材料,运用所学的知识回答下列问题: (1)“伙伴危机”会对孩子的健康成长带来哪些不良影响? (2)你认为找到一个好朋友真如《找朋友》儿歌中所说的那么简单吗?你认为怎样才能找到好朋友,建立真正的友谊? (3)你觉得自己在新的班级中是否受同学欢迎?你准备以后怎么做?(1)“伙伴危机”会对孩子的健康成长带来哪些不良影响?(2)你认为找到一个好朋友真如《找朋友》儿歌中所说的那么简单吗?你认为怎样才能找到好朋友,建立真正的友谊?(3)你觉得自己在新的班级中是否受同学欢迎?你准备以后怎么做?①对人的心理生理有积极影响 ②容易被人接纳,建立良好的人 际关系;在集体和社会中营造融洽的人际氛围,并容易得到快乐。让我们敞开心灵之门,接受外面的阳光雨露,远离孤独和忧郁,用热情感染身边的每一个人!拥有更多的伙伴和朋友,我们的生活才会更加精彩!