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北师大版四年级上册第二单元《线与角》——《画角》.ppt
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北师大版四年级上册第二单元《线与角》——《画角》学校：陇西县昌谷金湾小学教师：陈平从一点可以引出____条射线。从一点可以引出____条直线。两点呢？A边下图中，哪些是直线、线段、射线?并说明为什么？指出下图中哪个是角，哪个不是角？并说明理由。下图中一共有几个角？a.线段有两个端点，能量出它的长度.（）
2024-10-30
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第二单元线与角第6课时画角.doc
第6课时：画角教学目标：1.会用量角器画指定度数的角。2.会用三角板画一些特殊角度的角。教学重难点：会用三角板画一些特殊的角。教学过程：活动一：创设情景，解决问题有了量角的基础，学生在画角时的困难相对来说已减少了。因此，指导学生画角时，重点放在让学生的自主探索上，通过学生自主的探索，总结画角的基本方法。有些学生由于在使用量角器时，经常会出现内外圈不分的现象，对此，在指导时应着重让学生理解如何在量角器上确定度数。画角后，要让学生学会正确的表示方法。如∠AOB=60°等。活动二：实践练习在学生独立完成的基础上
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小学数学北师大版四年级线与角通用——画角.doc
第六课时画角教学目标：1、会用量角器画指定度数的角。2、会用三角板画一些特殊度数的角。教学重难点：会用量角器画指定度数的角,会用三角板画一些特殊度数的角.课前准备：实物投影，量角器,三角板课时安排：1课时教学过程：用三角板画角1、画一个锐角,一个钝角,一个平角(1)让学生独立画角，同桌交流，说说画角方法(2)说说各角的大小二、画一个６０度的角1、独立画，指名说一说怎么画。还有别的画法吗？2、用三角板画你还用画出哪些度数的角学生试画，小组合作交流，全班交流。(1)画30°,60°,90°,45°的角——说说
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四年级上册第二单元线与角旋转与角.ppt
北师大版四年级上册第二单元线与角
2024-06-07
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北师大版四年级上册第二单元-线与角教案.doc
第二单元线与角单元教学目标1、通过具体的操作活动，认识直线、线段、与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线。2、通过动手操作的活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画垂线；通过探索活动，体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。3、通过学具的操作活动，理解平角、周角，能区别角的大小之间的关系；会用量角器量指定度数的角与画指定度数的角。单元教学建议1、在操作活动中，认识较抽象的平面图形的概念直线、线段、射线与平行线、垂线都是一些比较抽象的数学概念，学生在感受方面也是比较薄弱的。对此，
2024-01-31
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