初中语文记叙文阅读的答题技巧及答题模式.pdf

记叙文阅读的答题技巧及答题模式
1、【知识点】记叙文六要素？
时间、地点、人物（事物）、事件的起因、经过、结果，进行综合概括。

2、【知识点】文章概括：
内容概括（一句话概括故事情节）：人物和事件（A、谁干了什么B什么怎么样）
主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、作者感情、人生哲理）。
”
3、【题目类型】如何找主题句？主题句作用是什么？
（阅读题问这篇文章用一句话概括/引领全文的句子是什么/中心句/主旨句等都是找主题
句）
标志：标题、开头或结尾，主要在尾部2个自然段的抒情和议论。
主题句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。

4、【题目类型】问文章中心/主旨/主题/深意是什么？
格式：三步走
本文记叙了（或描写了）的故事（或事迹、经过、事件、景物），
表现了（或反映了、歌颂了、揭露了、批判了）的思想（或性格、精
神），
抒发了作者的感情。
陈老师特别注明：记叙了后面要把文章内容用几句话说清楚，不要只说题目。
表现了要写出文章的中心内涵，字面背后的真谛。

5、【知识点】如何给文段划分层次？
①按时间划分（找表示时间的短语）
②按地点划分（找表示地点的短语）
③按事情发展过程（找各个事件）
④总分总（掐头去尾）

6、【题目类型】记叙文线索是什么？如何找线索？线索的作用是什么？
线索：记叙文中贯穿整个情节发展的一条主线或脉络。
线索标志：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情
感。
线索作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

7、【题目类型】如何为文章拟标题？
①线索标题（核心人物、核心事物、核心事件）
②主题标题（结尾处找抒情、议论句）

8、【题目类型】问此段/此文有何语言特色？

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答题套路：这篇文章语言（写语言特点，自然朴素或生动优美）如“
（摘录文章中的相关句子）”，它（写赏析，适当地选下面赏析词库的语句）
”。
附：
语言特点词库：
形象生动（多用于修辞）、清新优美（多用于抒情）、简洁凝练（多用于字少）、准确严密
（多用于道理多）、精辟深刻（多用于说的很看不懂）、通俗易懂（多用于很直白的文章）
等

语言赏析词库：
（1）朴实无华
（2）写得晶莹澄流澈，明润无疵，如诗如画
（3）言简意赅，清真雅洁，朴素自然
（4）语言简洁，气势纵横
（5）文字洗练，意境深邃
（6）语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳
（7）文辞畅达，沉静雅洁
（8）平易省净的语言，运笔飘逸流动，设色素淡而隽永……
陈老师注：结合语境和修辞手法从上面词库中选择。一定要根据文章的具体内容来选用
恰当的词语，切莫张冠李戴。

9、【知识点】各语言表达方式的的作用？（尤其是注重记叙文中出现的议

论和抒情的作用）
表达方式定义作用举例
·叙述的人称有：第一人称/
平铺直叙，普普
第三人称/混合人称。
记叙通通的交代
·叙述的手法有：顺叙（三
使用的频率最高
种）/倒叙/插叙/补叙等。
形象化的语言写人、状物，
用生动形象的语
把客观对象写得有声、有色、
言，天那么蓝，连一丝浮絮都没有，
有昧、有形，使人有亲临其
描写把人物、景物的像被过滤了一切杂色，瑰丽地
境，如历其事的感觉。
状态具体地描绘熠熠发光。
·描写分类：人物描写和环
出来。
境描写两大种
·记叙文中抒情作用：（联大自然是一切音乐的起源，每
表达情思；抒发
系全文答）抒发作者真挚的天我们都生活在这充满快乐的
情感。指以形
深沉的情感，引发读者的情歌声的土地上。作曲家把它们
式化的话语组织，
抒情感共鸣，是文章具有强大的记在心弦上，演奏家永不停止
象征性地表现个
感染力。地奏着。听啊，那如天使般的
人内心情感的一
·分类：（直接和间接）借可爱的歌声，从树梢，从月光，
类文学活动
景抒情法、触景生情法、咏从大地，轻轻地传向四方……

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物寓情法、咏物言志法、直
抒胸臆法、融情于事法和融
情于理法等
议论是由叙述和
描写引发出的对·记叙文中议论作用：（联我提醒自己，不要想着远在下
事物的感想、认系全文答）引发读者思考，面的岩石，而要着眼于那最初
议论识和评价，主要点名人物或事件的意义，突的一小步，走了这一步再走下
是发表对所叙事出中心，升华主题，起到画一步，直到抵达我所要到的地
件发表意见、主龙点睛的作用。方。
张和看法。
说明是用简明扼
要的文字，把事
物的形状、性质、简要说明事物，阐明事理，森林里蕴藏着丰富的资源，森
说明特征、成因、关使所叙的人，事，物更加清林资源按自然属性可划分为生
系、功用等解说晰。物资源和非生物资源两大类。
清楚的表达方式。

★语言表达方式答题模式：本段采用了……的表达方式,表达了作者的……感情,
起到……的作用。
表达方式的作用常用关键词
记叙：