2024-2025学年福建省厦门市思明区大同中学化学九上期末教学质量检测模拟试题含解析.docx

2024-2025学年福建省厦门市思明区大同中学化学九上期末教学质量检测模拟试题含解析

一、单选题（本题共14小题，每题1分，共14分）
1、中华传统文化博大精深。下列成语中涉及化学变化的是()
A．刻舟求剑 B．滴水成冰 C．死灰复燃 D．掩耳盗铃
2、化石燃料是不可再生能源。开发和利用新能源迫在眉睫，下列属于新能源的是（）
A．煤B．石油C．太阳能D．天然气
3、下列实验操作正确的是（）
A． B． C． D．
4、下列处理事故的方法中正确的是（）
A．家用电器着火，用水扑灭
B．档案资料着火，可用液态二氧化碳扑灭
C．室内起火，迅速打开所有门窗通风
D．高层楼房失火时，要乘电梯迅速撤离
5、从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。如图是工业制取高纯硅的部分反应原理，下列说法不正确的是

A．该反应属于置换反应
B．甲中硅、氯元素的质量比为14：71
C．反应后硅元素的化合价降低
D．2g乙完全反应后可生成28g丙
6、下列变化主要发生化学变化的是（）
A．检查装置气密性 B．铁生锈实验探究
C．燃烧条件的探究 D．氢气验纯
7、火灾时，下列自救措施中不合理的是
A．遇到火灾时，应沉着冷静，用掌握的知识进行自救，同时拨打119求救
B．当发现烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离现场
C．打开窗户，赶紧往下跳，脱离火灾区
D．室内起火，不要急于打开所有门窗
8、一氧化氮（NO）是大气污染物，但少量NO在人体内有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水法。对NO的猜想或评价正确的是：（）
A．易溶于水 B．可能极易与氧气反应 C．易与水反应 D．有害无利
9、某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为X+3O22CO2+2H2O，X的化学式为（）
A．2CH2 B．CH2 C．C2H4O D．C2H4
10、物质的用途与性质对应关系不合理的是
A．石墨做电池电极——导电性
B．一氧化碳冶炼金属——可燃性
C．金刚石切割玻璃——硬度大
D．H2填充探空气球——相同条件下H2的密度最小
11、下列图象能正确反映对应变化关系的是

A．电解水时产生H2、O2的质量 B．加热一定量的KMnO4固体
C．向一定量的H2O2溶液中加入少量MnO2 D．向盛有铁钉的烧杯中加入一定质量的CuSO4溶液
12、为相对原子质量的测定作出了贡献的中国科学家是
A．杨振宁 B．屠呦呦 C．张青莲 D．袁隆平
13、鉴别氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用
A．燃着的木条
B．带火星木条
C．澄清石灰水
D．观察颜色
14、下列用途中，主要利用物质化学性质的是（）
A．食品包装袋中充入氮气 B．铜作导线
C．干冰用于人工降雨 D．活性炭除冰箱中的异味
二、填空题（本题共8小题，每题2分，共16分）
15、晓赓同学对各种标签比较感兴趣，身边的各种标签他都有一定的研究。
（1）化学实验室中药品应该按要求存放在容器中，并贴上标签。

标签上通常有物质的名称和化学式等信息。B标签上填写物质名称为___；C标签上填写相关物质的化学式为___；D仪器名称为____；A标签不能贴在____仪器上（填字母编号）。
（2）某品牌矿物质水标签的部分内容如右上图所示。偏硅酸的化学式为H2SiO3，其中Si的化合价为_____价，该物质中氢、硅、氧元素质量比为___；硝酸镁中镁离子和硝酸根离子的符号分别是_____、_____。
（3）可用____鉴别矿物质水是否为软水；若为硬水，生活中常用_____的方法降低水的硬度。
16、(1)下图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是_______，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于_______：此实验说明水是由______________组成；

(2)若要鉴别硬水和软水，可加入______________搅拌
(3)生活中可通过________________降低水的硬度
(4)保护水资源是每个公民应尽的义务，造成水体污染的原因主要有_______(请写出一点)
17、从O2、H2、CO2、CO、N2五种物质中选择适当物质，用化学式填空：
（1）最轻的气体是________；
（2）空气中含量最多的气体是_________；
（3）使带火星木条复燃的气体是________；
（4）使石灰水浑浊的气体是_________；
（5）既有可燃性，又有还原性气体化合物是____________。
18、多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
(1)根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。
物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应特征①______②_____③_____(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的有__