优美教育理念下的课程改革.docx

优美教育理念下的课程改革2011年舟山市普陀区东港中学提出“教育让生活更幸福”的办学理念以“打造一所充满幸福感的特色鲜明的现代城区学校”为办学愿景以“培养具有国际视野的幸福公民”为培养目标确立了“德育为先特色发展整体优化”的学校发展策略和“品德为先特长发展全面提高”的育人策略。围绕学生成长方式的转变学校开始进行“双四合一”（学生、教师、家长、社区居民；接受性学习、探究性学习、实践性学习、服务性学习）的育人模式探索、“备・议・导・练”四要素课堂改革和“动手学”课程建设并提出了优美教育的实施策略。优美教育其核心是“培其所优各优其优以优培优；育其所美各美其美以美育美”。这里的“优”是指优势智能和特长这里的“美”是指优秀品质和美德其目的是让每一个学生“优者更优美者更美以优带劣以美促差”促进学生全面而有个性地发展。四年多来学校以办学目标、育人目标为导向走出了一条符合学校实际的发展之路形成了具有东港中学印记的课程特色。一、主题鲜明的德育课程（一）孝心教育以“孝・让家庭充满爱”为主题学校每学年以“六个一”活动为载体（六个一指：父母生日时在学校蛋糕房亲手做一个孝心蛋糕；父亲节、三八妇女节看一部反映父爱、母爱的影片；平时学唱一组歌颂父亲、母亲的歌曲；读一组描写父母亲情的名著；写一则父母敬老爱老的故事；六一儿童节为七年级家长办一场“十大孝心家长”颁奖典礼五四青年节为八年级学生办一场“十大孝心学生”颁奖典礼）持续开展体验性孝心教育活动。活动邀请社区领导、学生家长、学区督学等共同参与隆重而热烈。这一实践性德育课程受到舟山电视台、普陀电视台、舟山日报、舟山晚报、今日普陀等多家媒体关注并给予报道产生了良好的社会反响。（二）爱心教育以“爱・让世界更美好”为主题以“大爱无疆生日捐款”活动为契机学校对全体师生进行“人道・博爱・奉献”的红十字精神教育。学校倡导全体师生在自己生日那一天（得到关心、祝福最多的一天）向学校的红十字工作站捐款以培养“大爱无疆”的博大情怀学校红十字志愿学生每天把捐款存入指定账户学期结束一并捐给区红十字会。目前这一活动正得到越来越多家长的参与因为这一善举满足了家长们想奉献爱心、成为孩子榜样的内心需求。（三）责任教育以“责任・让自己更优秀”为主题以“开心农场”为契机学校注重培养学生的责任心。“开心农场”既是动手实践的基地又是对学生进行体验性责任教育的场所。学校创设了“调、选、种、研、销”一体化学生自主管理模式：在种植前学生先开展市场调研调查不同蔬菜的市场价格和销售情况；然后根据市场价格、季节、需求情况学生自主选择班级种植的农作物品种；品种确定后学生在教师的指导下种植农作物平时由班级学生每天轮流对农作物进行浇水、除草、施肥、人工授粉等养护工作；收获的果实由学生设计宣传广告开展“快乐卖”活动在校园里设摊或上门向教师、职工销售。这一系列活动责任教育始终贯穿因为只要一个环节出现差错前面的努力都会前功尽弃。二、校本实施的基础课程2011年学校率先在七年级音乐课尝试选课走班实验。学校根据师资特点把七年级的音乐课一分为四学生可以在古筝、琵琶、二胡、笛子四种民族乐器中选择一种学习。这不仅有力地推进了体艺2+1项目的落实而且大大提高了音乐课的质量和学生学习音乐的兴趣。在这个成功经验的基础上学校先后在信息技术、美术课等技艺类课程中加大了选课走班的力度。选课走班激发了学生的兴趣培养了学生的特长同时也有力地促进了教师个人技能的发展。2012年学校又在科学学科中进行了“现象・原理・应用・创新”创意课堂探索。2014年学校还在语文学科教学中尝试把作文课和阅读课分离出来采用专任教师教学的办法保证作文教学的质量保证学生阅读的时间。三、围绕创意的拓展课程根据“以动手促动脑、以动脑生创意、以创意美生活”和校本课程特色化、本地化的课程开发理念学校积极开展“动手学”创意课程体系建设。（一）海洋・创意课程为体现海洋文化地域特点学校开发了“动手学”海洋・创意课程。课程有石雕、贝雕、沙雕、海洋木艺、海洋摄影、海洋剪纸、海洋生物标本制作、海洋环保实验、创意电动船、纸（木）结构桥梁制作、创意风筝制作、智能机器人、海洋急救等组成。这些课程以海洋为背景以创意思维培养为目的大大激发了学生学习的积极性。（二）科技・创意课程作为市区科普教育基地学校开发了“动手学”科技・创意课程。每年组织创意科技运动会、创意科技制作展示、科普剧场和科技秀活动。5月八年级的学生会拿出六七十件科技作品面向七年级的学弟学妹和学区内小学的师生进行创意科技制作展示。10月学校举行有十几个项目组成的创意科技运动会比赛项目有电脑平面绘画、Flas