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2024-2025学年河南省洛阳嵩县联考化学九上期末学业质量监测试题含解析 一、单选题(本题共14小题,每题1分,共14分) 1、如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中,某变量随时间的变化趋势,纵坐标y可以表示() A.固体中氧元素的质量 B.固体中MnO2的质量 C.生成O2的质量 D.固体中钾元素的质量分数 2、下列对实验现象的描述正确的是 A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 B.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰 C.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水 D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 3、根据下列实验方案进行实验,不能实现相应实验目的的是() 选项ABCD实验装置实验目的探究空气、呼出气体中CO2含量验证质量守恒定律探究空气是燃烧的必要条件探究氧气对铁钉生锈的影响A.A B.B C.C D.D 4、下列图示的实验操作中正确的是 A.稀释浓硫酸 B.检验CO2是否集满 C.检查气密性 D.倾倒液体 5、下列有关现象的描述和化学方程式均正确的是() A.碳在氧气中燃烧发出白光 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射 C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D.磷在空气中燃烧产生大量的白雾 6、成语是中华民族文明与智慧的结晶。下列成语所描述的变化属于化学变化的是() A.滴水成冰 B.木已成舟 C.大海捞针 D.死灰复燃 7、通过微观分析来解释宏观现象是化学学科的特点。下列有关说法中错误的是 A.通过化学方程式可判断化学反应的快慢 B.化学反应前后,原子的种类和总数不变,分子总数可能发生变化 C.化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程 D.动植物体的腐烂和塑料老化都属于缓慢氧化 8、下列说法不正确的是 A.实验方法B.化学与生活①鉴别氮气和氧气---用燃着的木条 ②除去镁条表面的氧化膜---用砂纸打磨①光合作用将太阳能转化为化学能 ②进入久未开启的菜窖之前做灯火实验C.实验记录D.物质构成①用10毫升量筒量取7.52毫升的水 ②用托盘天平称取5.45克蔗糖①物质都是由肉眼看不见的微粒构成的 ②水的化学性质是由水分子保持的A.A B.B C.C D.D 9、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.下列实验操作正确的是() A.点燃酒精灯 B.氧气验满 C.液体加热 D.量9.5mL液体 10、下图是表示气体微粒的示意图,图中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子,其中表示纯净物的是 A. B. C. D. 11、用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,混合物的质量变化情况如图所示。正确的分析是() A.反应结束时能生成(a﹣b)g氧气 B.P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾 C.在反应过程中氯化钾的质量分数不断减小 D.在0~t2时段,MnO2在混合物中的含量不断增大 12、“绿水青山就是金山银山“。你认为下列做法与这个理念不相符的是() A.农村煤改气、煤改电 B.坐一元公交,览碧水青山 C.自带水杯出行,不用一次性纸杯 D.为了使农作物增产,大量施加化肥、喷洒农药 13、化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是() A.变化与守恒:依据化学方程式X+2O22CO2+2H2O,可推测X含有三种元素,化学反应前后分子的数目不变 B.转化观:铁与盐酸反应可以一步转化为氯化铁;能量观:生石灰与水反应是放热反应 C.探究与创新:探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可 D.宏观与微观:CO和CO2虽然元素组成相同,但二者性质不同,原因是分子构成不同 14、下图所示的化学实验基本操作中错误的是() A.倾倒液体 B.取用固体 C.点燃酒精灯 D.闻味 二、填空题(本题共8小题,每题2分,共16分) 15、根据下图提供的信息,回答相关问题。 (1)图A中铝原子的核电荷数为,2个铝离子用化学符号表示为; (2)E中X为,C在化学反应中易(填“得”或“失”)电子达到稳定结构。 (3)写出B和D两种微粒组成化合物的化学式。 16、用微观的钥匙开启宏观问题大门,是化学研究物质的一般方法。 (1)化学用语是学习化学的重要工具。 ①用化学用语表示:硫酸根离子_____。 ②元素化学性质与最外层电子数有密切关系。锂原子的结构示意图为:,下图表示的微粒中共有_____种元素,其中与锂原子具有相似化学性质的是_____,B与C形成化合物的化学式为_____。 (2)在点燃条件下,A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下: ①能保持D物质化学性质粒子的化学式是_____。 ②该反应的化学方程式为_____。 ③在该反应中生成C和D的质量比为_____(计算结果用最简整数比表示)。 17、化学实验中常常会出现意外情况,这时,我们要根据具体情况区别对待,善于发现和分析问