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福建中职航海学校办学的现状与对策
福建中职航海学校办学的现状与对策
随着海洋经济的迅猛发展，航运业的需求也在不断增长。因此，航海人才的培养变得日益重要。福建省中职航海学校作为集中职教育与海事培训于一体的学校，肩负着培养专业化、实用型、高素质航海技能人才的使命。然而，在当前的经济、社会环境下，该校面临着许多困难和挑战，例如学校教育理念落后、课程设置单一、师资力量不足等，这些都影响了该校航海人才的培养。针对以上问题，本文将从现状、原因和对策三个方面进行分析探讨。
一、福建中职航海学校的现状
福建中职航海学校是海事局设立的全省唯一的专业培训航海人才的中等职业技术学校。学校坐落于福州市台江区，紧邻海港码头，交通便利，环境优美。学校现有教职工111人，其中高级职称3人，中级职称29人，初级职称79人，研究生5人，大学本科46人，全日制硕士2人。学校开设的课程主要包括：旅客、货物轮轮机、甲板、机电、通讯、电子、航海天文学等。学校实行面向全国招生，学制三年，毕业获得专业技能证书及中职学历证书。
二、福建中职航海学校办学存在的问题及原因分析
1.教育理念落后。
福建中职航海学校传统教育理念较为陈旧，主要依赖传统教育方式，如将重点放在纸面教学上，多数课程将根据传统教育思想而设计。
2.课程设置单一。
学校开设的课程单一，主要以轮机、甲板等航海技能类课程为主，而忽略了一些非技能类课程，如管理、文化、语言等。
3.师资力量不足。
福建中职航海学校在招聘师资方面存在困难。许多优秀的教师被其他学校吸引，在该校交流，互动，带来了困难和挑战。
三、福建中职航海学校改进对策
1.更新教育理念。
以学生为中心的教育模式是未来中职航海教育的趋势，根据学生的特点和需求提供实现学生个性化、多样化，有意义的课程体验，以及能够培养学生创新能力、创业精神、职业素养等。
2.拓展课程设置。
增加非技能类课程的设置，结合当前社会需求和学生个人需求开设对口类和热点专项课程。
3.加强师资队伍建设。
建立有利于教师交流和学术沟通的平台，如定期邀请校外专家来学校授课、进行讲座、专题研讨，对教师进行培训和交流。
4.加强企业合作。
建立和当地企业之间的更加紧密的联系，合作开展实习，将理论课程与企业的实际情况贯穿在一起，使学生能够尝试解决实际问题，增加航海专业人才的市场竞争力。
综上所述，振兴福建省中职航海学校，需要打破传统的教育思想，突破课程设计的单纯性，加强师资队伍建设，并建立更紧密的企业合作关系。概括地讲，国内航海行业的迅速发展，建立更多高水平的中职航海学校将会是这个行业迈进的最重要一步。