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新商科背景下应用型本科院校旅游管理专业实践教学改革探析
旅游业作为全球发展最快的行业之一，对专业化、应用型人才的需求日益增长。为了满足社会对旅游管理专业人才的需求，新商科背景下应用型本科院校需要进行旅游管理专业实践教学改革。本文从理论与实践相结合的角度出发，探析新商科背景下应用型本科院校旅游管理专业实践教学改革的必要性和方法。
首先，新商科背景下应用型本科院校旅游管理专业实践教学改革的必要性主要体现在以下几个方面。
一是适应旅游业发展需求。随着国内外旅游业的蓬勃发展，旅游行业对各类专业人才的需求越来越大。而传统的理论课程对于培养学生的实践能力有一定的局限性，不能很好地满足旅游行业对人才的需求。因此，需要通过实践教学改革，提高学生的实践能力和综合素质，适应旅游业发展的需要。
二是提高学生的综合素质。通过实践教学的方式，学生能够更好地理解和应用所学的知识，提高综合素质。在实践过程中，学生需要运用专业知识解决实际问题，培养创新思维和实践能力，提高团队合作能力和沟通能力。这些综合素质在学生的职业发展中非常重要。
三是提高就业竞争力。随着旅游业的发展，旅游管理专业的就业竞争越来越激烈。拥有实践经验的学生能够在就业市场中占据一定的竞争优势。实践教学可以提供学生与企业合作的机会，接触实际项目，提高学生的就业竞争力。
基于以上的必要性，新商科背景下应用型本科院校旅游管理专业实践教学改革的方法如下。
一是开展实践教学课程。通过设置实践教学课程，引导学生了解和理解旅游行业的具体问题和挑战。学生可以通过实践活动来应用所学的知识，并提出解决问题的方案。实践教学课程可以包括实地考察、实践操作、实际案例分析等形式，提高学生的实践能力和综合素质。
二是与企业开展合作项目。通过与企业合作开展项目，学生可以接触真实案例，了解企业的运作方式，提升实践能力。与企业合作项目可以包括实地调研、实践操作、实习等形式。通过与企业合作项目，可以培养学生的团队合作能力和沟通能力，提高学生的就业竞争力。
三是推广社会实践活动。社会实践活动可以提供学生与社会交流的机会，了解真实的旅游行业情况和问题。学生可以参观旅游景区、旅游企业，了解其运营管理模式，与从业人员交流经验。社会实践活动可以培养学生的实践能力和实际操作能力，提高学生的综合素质。
综上所述，新商科背景下应用型本科院校旅游管理专业实践教学改革是必要的。通过实践教学改革，可以提高学生的实践能力和综合素质，适应旅游业发展的需要，提高学生的就业竞争力。实践教学改革的方法可以包括开展实践教学课程、与企业开展合作项目和推广社会实践活动等。因此，应用型本科院校应积极探索和实践旅游管理专业实践教学改革，为培养具有实践能力和创新思维的旅游管理专业人才做出贡献。