2024-2025学年江西省高安市高安中学高一生物上册期末学业质量监测模拟试题含解析.docx

2024-2025学年江西省高安市高安中学高一生物上册期末学业质量监测模拟试题含解析

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列有关ATP的叙述中，不正确的是
A．生物体内ATP与ADP之间时刻发生相互转化
B．骨骼肌剧烈运动时收缩所需要的能量直接来自ATP
C．动植物形成ATP的途径分别是细胞呼吸和光合作用
D．ATP中含有的元素是C、H、O、N、P
2、细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析错误的是（）
A．要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸
B．贮藏种子时保持低氧、干燥、低温，以减少有机物的分解
C．选用透气性好的“创可贴”，是为保证皮肤细胞的有氧呼吸
D．慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量
3、下列关于原生质层的说法，正确的是
A．原生质层实质上就是细胞质
B．原生质层是由细胞壁、细胞质和液泡膜组成
C．原生质层相当于一层半透膜
D．动、植物细胞均有原生质层
4、下列生物中属于原核生物的是
A．蓝藻 B．酵母菌
C．流感病毒 D．豌豆
5、下列实验与所用试剂对应正确的是（）
A．观察生活状态的叶绿体的形态和功能——健那绿染液
B．观察DNA和RNA在细胞中的分布——龙胆紫或醋酸洋红
C．检测酵母菌酒精的产生——双缩脲试剂
D．检测生物组织中的脂肪——苏丹III染液
6、下图为甘蔗某一叶肉细胞内的一系列反应过程，下列说法错误的是

A．过程①中叶绿体中的叶绿素主要吸收蓝紫光和红光
B．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H]
C．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加
D．过程②发生在叶绿体基质中，过程③发生在细胞质基质和线粒体中
7、下列有关人的正常皮肤细胞及其癌变的叙述，不正确的是（）
A．癌细胞有细胞周期
B．癌变后细胞膜上的糖蛋白减少
C．紫外线是致癌因子
D．正常皮肤细胞中没有原癌基因
8、在适宜的条件下，用含有过氧化氢酶的鲜猪肝研磨液催化过氧化氢分解，比用FeCl3催化过氧化氢分解的速度快得多，这说明与无机催化剂相比，酶具有的特性是()
A．专一性 B．多样性 C．高效性 D．适应性
9、下列有关酶的叙述，错误的是()
A．所有的酶含有C、H、O、N四种元素
B．酶不一定只在细胞内起催化作用
C．酶并非只在体内合成，也可从食物中获得
D．人体内的酶也在不断地更新
10、下列有关ATP的叙述错误的是()

A．ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求
B．图中两次ATP的水解，后者能量可用于各项生命活动
C．图中两次合成ATP，前者能量来源于光能且在人体细胞中不会发生
D．ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成
二、非选择题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、图表示动、植物细胞亚显微结构局部模式图，请据图回答：
图A细胞中的DNA主要存在于[]___________中。图A中⑦所示结构的化学成分主要是____图B中参与构成生物膜系统的细胞器有____（填序号）。图B中①的基本支架是____若图B是鸟类的胸肌细胞，则该细胞的细胞器中数量较多的是____填序号），该结构通过____增加膜的表面积。此供能过程还需多种酶的催化，这些酶的合成场所是____（填序号）用台盼蓝对图B所示细胞进行染色，发现死细胞被染成蓝色，而活细胞不着色。这一现象说明细胞膜具有____的功能。
12、研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，其示意图如下（图中a、b、C代表物质跨膜运输方式，■、▲、O代表跨膜的离子或小分子）。请据图回答问题：

a．偶联转运蛋白：ATP间接提供能量的协同运输；
b.ATP驱动泵：ATP直接提供能量；
C．光驱动泵：光能驱动。细胞膜从功能上来说，它是一层_____膜。图中细胞质基质存在于_____（填“P”或“Q”）侧，判断依据是_____主动运输是通过_____对所介导的物质进行_____（填“逆浓度”或“顺浓度”）梯度的跨膜运输的方式。下列生物中，最有可能采用C类型进行主动运输的是_____
A．噬菌体B．细菌C．果蝇D．小鼠
13、生物体细胞内葡萄糖分解的大致过程如图所示，其中A为某种物质，序号①②③④表示不同的反应。据图回答下列问题：
A是______，产生的场所在______。反应①②③④中，酵母菌细胞在有氧条件下能进行的是______，在无氧条件下能进行的是______。（用序号作答）温度由20℃降为5℃时，①②反应过程会变______（快/慢），原因是______。列举两个根据呼吸作用原理抑制有氧呼吸的生产生活实例______。
14、下图是某生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：
该细胞是一个生命系统，这个系统的边界是[]_________________。如果将该细胞放入30％的蔗糖溶