四则混合运算的运算顺序.pdf

四则混合运算的运算顺序--李培填写时间7月24日学科数学年级/册四年级下册教材版本人教版课题名称第一单元第三节四那么混合运算的顺序难点名称两重括号的运算顺序在计算有两重括号的运算中括号在算式中起到的改变运算顺序的作用还有括从知识角度分析为号里面的算式也是需要按照四那么混合运算顺序来计算这一细节容易与括号的什么难运算混淆。难点分析从学生角度分析为学生在上课过程中注意力不集中在讲解例题过程中会遗漏局部计算细节导致什么难题目计算出现问题。1.通过例题计算直观演示计算过程。难点教学方法2.在课堂联系上着重讲解练习一让学生体会括号内的计算过程和去括号的过程。教学环节教学过程加、减、乘、除四种运算统称四那么运算；先算二级运算乘除法再算一级运算加减法。通过讲解计算无括号四那么运算的概念和顺序引入二级运算和一级运算的概念。96÷12+4×2=8+8导入=16讲解：先计算乘除法〔又叫二级运算〕再计算加减法〔又叫一级运算〕。即①96÷12=8、②4×2=8、③8+8=16现在我们来认识符号家族的新朋友小括号“〔〕〞中括号“[]〞。1、算式里只有小括号出例如题：96÷〔12+4〕×2师：请学生们观察这道例题跟上面一道题目有什么不一样？生答：多了小括号〔通过观察让学生体会多了小括号后算式的运算顺序也发生了变化。〕师趁机点明重点：有小括号就先算小括号里面的。演示计算过程：96÷〔12+4〕×2=96÷16×2先算12+4=16知识讲解=6×2去掉括号后只剩乘除法按从左到右的顺序计算。〔难点突破〕=122、算式里有小括号和中括号出例如题：96÷[〔12+4〕×2]师：请学生们观察这道例题跟上面一道题目有什么不一样？生答：多了中括号〔学生可能不知道正确的名称师直接介绍中括号〕根据上面例题的经验学生明确了多了中括号运算顺序会发生改变师趁机点明重点：还是先算小括号里面的再算中括号里面的。可以安排学习程度中等的学生尝试做一下其余学生在座位上试做。四则混合运算的运算顺序--四则混合运算的运算顺序--随后演示计算过程：96÷[〔12+4〕×2]=96÷[16×2]先算12+4=16=96÷32再算16×2=32=33、让学生比照三道题观察不同。