(老高考旧教材适用 配通史版)2023版高考历史二轮复习 核心素养练3 史料实证类.doc
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训练3史料实证类1.(2022贵州遵义三模)春秋时期,各诸侯国普遍实行“赴告”制度,即将本国或他国发生的大事公布于众,尤其是将乱臣贼子通告给诸侯。据此可知,实行“赴告”()A.保证了各诸侯国政策一致性B.意在警示其他诸侯防范叛乱C.旨在借助舆论维护统治秩序D.强化了各诸侯国的宗法秩序2.(2022四川雅安三模)下面两幅图中分别是流行于中国古代两个不同时期的字体,导致其变化的主要原因是()A.政府的强力推行B.文字的频繁使用C.审美观念的进步D.国家统一的需要3.(2022四川眉山三模)宋太宗时期,“将立茶
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训练3史料实证类1.(2022天津滨海新区模拟)下图为河南安阳出土的商朝虎纹石磬。它是迄今为止发现的形体相当大的石质打击乐器,共有5个音阶,可奏出不同的音调,为祭天地山川时所使用。此文物可以证明()A.原始音乐随着人类定居生活而产生B.金石并用是商朝生产力水平的特征C.商朝石刻艺术和石磬制作水平高超D.商朝时期形成了“敬天保民”的思想2.(2022浙江模拟)据史书记载,秦汉以后,士大夫阶层中每逢宴饮,必有“雅歌投壶”的节目助兴。下图是河南南阳出土的汉代画像石《投壶图》。汉代画像石《投壶图》()A.由于带有
(老高考旧教材适用)2023版高考历史专题二轮复习 核心素养练3 史料实证类.doc
训练3史料实证类1.(2022四川眉山三模)管子曰:“夫利莫大于治,害莫大于乱。”荀子认为“治者强,乱者弱,是强弱之本也”。这反映出()A.儒家对法家思想的沿用B.儒家思想具有强大生命力C.诸子对社会现实的共识D.战国由治到乱的历史趋势2.(2022四川南充三模)汉初,商贾大者田数百顷,小者百余顷,中后期“(国)财赂衰耗而不澹”。桑弘羊强调“富国何必用本农”“工不出,则农用乏,商不出,则宝货绝”“富在术数……不在力耕”。这表明桑弘羊()A.主张工商可以富国B.放弃传统重农抑商政策C.加强政府宏观调控D.强
(老高考新教材适用)2023版高考历史专题二轮复习 核心素养练3 史料实证类.doc
训练3史料实证类1.(2022天津滨海新区模拟)下图为河南安阳出土的商朝虎纹石磬。它是迄今为止发现的形体相当大的石质打击乐器,共有5个音阶,可奏出不同的音调,为祭天地山川时所使用。此文物可以证明()A.原始音乐随着人类定居生活而产生B.金石并用是商朝生产力水平的特征C.商朝石刻艺术和石磬制作水平高超D.商朝时期形成了“敬天保民”的思想2.(2022浙江模拟)据史书记载,秦汉以后,士大夫阶层中每逢宴饮,必有“雅歌投壶”的节目助兴。下图是河南南阳出土的汉代画像石《投壶图》。汉代画像石《投壶图》()A.由于带有
(老高考旧教材适用 配通史版)2023版高考历史二轮复习 核心素养练5 历史解释类.doc
训练5历史解释类1.(2022四川南充三模)商朝出现了史官,起初并不是专司记事,而是主持祭祀,沟通神与王的意志。东汉班固将史书著录于《六艺略》“春秋家”,以史附从于经。魏晋南北朝时期,史学对民族关系和中外交流的记载突出。隋唐以来,私人修史受到扼制,官修史书成就显著。由此可知,我国传统史学()A.呈现出阶段性分裂式的特征B.有利于促进社会进步和传承民族文化C.主观倾向性影响了历史真相D.官修和私修的编撰方式迥然不同2.(2022四川凉山三模)《史记·叔孙通传》记载:“汉五年……高帝悉去秦苛仪法,为简易。群臣