（老高考旧教材适用 配通史版）2023版高考历史二轮复习 通史知识专项整合（二）课件.pptx

内容索引一、民族主义与民主主义的双重变奏
1.近代中国逐渐沦为半殖民地半封建社会
鸦片战争打开了中国的门户,外国势力开始侵入东南沿海一带;第二次鸦片战争后,外国侵略势力开始深入内地;八国联军侵华战争后,清政府沦为帝国主义统治中国的工具。
2.中国人民的反抗斗争经历了单阶级独斗、多阶级联合到全民族抗争的过程
近代中国人民的反抗斗争最初表现为某一阶级独自进行的反抗,如农民阶级的太平天国运动和义和团运动,民族资产阶级的维新变法运动和辛亥革命;后来是几个革命阶级的联合斗争,如五四运动是工人、市民、小资产阶级的联合斗争;抗日战争是包括海外华侨在内的全民族抗战。3.中国共产党领导新民主主义革命取得胜利,建立真正独立自主的中华人民共和国
五四运动时期,无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台;中国共产党成立后,提出了民主革命纲领,参与领导了国民革命运动,在土地革命时期探索出农村包围城市、武装夺取政权的革命道路,最终取得了新民主主义革命的伟大胜利。[对点训练]答案A
解析结合所学知识,可知甲午中日战争至武昌起义期间即19世纪末20世纪初,资产阶级登上政治舞台后,通过多种形式、多种媒体广泛宣传埃及亡国史,引发政治讨论、启蒙话语塑造,使“外债”“文明”“改革”成为当时的中心话题,反映了民族危机加剧下民族主义意识凸显,故选A项;大众传媒是宣传而非社会变革的主要手段,排除B项;亚非拉地区是民众关注世界的焦点在材料中没有体现,排除C项;材料不能说明晚清政府着力营造变法的浓郁氛围,排除D项。2.(2022广东深圳二调)某学者认为,五四运动和新文化运动相结合,就文化观而言是批文化调和论,革孔学儒教之命;就民主观而论,痛斥精英主义与贤人政治,礼赞庶民与大众政治;就道路选择而言,是弃英美的渐进变革,从苏俄的激进革命。该学者意在强调新文化运动()
A.放弃了向西方学习的思想路径
B.使旧思想丧失统治地位
C.没有和群众的救亡运动相结合
D.主旨解读具有多面性答案D
解析由材料“就文化观而言是批文化调和论,革孔学儒教之命;就民主观而论,痛斥精英主义与贤人政治,礼赞庶民与大众政治;就道路选择而言,是弃英美的渐进变革,从苏俄的激进革命”,可知五四运动和新文化运动相结合,在文化观、民主观、道路选择等方面都有新的发展和解释,具有多面性的特点,故选D项。二、工业文明冲击下的近代中国
1.从闭关锁国到被迫开放,社会经济结构发生重大变化
鸦片战争后,在西方工业文明的影响下,中国社会经济结构发生重大变化,主要表现为中国自然经济的逐渐解体和洋务企业的出现、中国民族资本主义的产生等。中国被迫放弃闭关锁国政策,被卷入资本主义世界市场之中。
2.民族资本主义在曲折发展中呈现出明显的阶段性
19世纪六七十年代,中国民族资本主义诞生。19世纪末,中国民族资本主义有了初步发展。第一次世界大战期间,民族工业出现“短暂的春天”。第一次世界大战结束后,欧洲列强卷土重来,整个民族工业迅速萧条。1935年,国民政府开展“国民经济建设运动”,民族工业又有新的发展,但是官僚资本主义获益最大。抗日战争和解放战争期间,民族工业发展艰难,陷入困境。3.中国近代社会生活的变迁深受时代的影响
在西方列强入侵的背景下,中国旧的生产方式崩溃,近代民族资本主义开始出现,同时新的生活方式和思想观念也开始产生。尽管近代中国社会生活的变迁先后有别、均衡不一、新旧并存、中西合璧,带有浓厚的半殖民地半封建色彩,但顺应了人类社会发展的历史潮流,促进了近代社会的文明与进步。[对点训练]答案C
解析由材料“社会经济发展以‘重农重商’为目标导向”“一大批民营企业从手工作坊转型为现代工厂”,可知甲午中日战争后,清政府放弃了传统重农抑商的经济策略,放宽了对民间办厂的限制,推动民族资本主义的初步发展,近代化成为时代潮流,故选C项;晚清时期中国自然经济一直居于主导地位,排除A项;材料强调民族资本主义经济的发展,没有体现社会阶层流动加剧,排除B项;材料强调国内经济政策的调整,并未涉及对外贸易政策,排除D项。4.孙中山在回复中华国货维持会的函件中要求制定推广服装的图式,指出“此等衣式,其要点在适于卫生、便于动作、宜于经济、壮于观瞻”。孙中山对于服饰的改革折射出()
A.时局变化推动服饰理念的革新
B.政府倡导加强公共卫生
C.经济结构变动促进服饰的更新
D.革命党人倡导西式服饰三、近现代中国思想的交融嬗变
1.开明地主阶级的救亡图存思想
鸦片战争后,林则徐、魏源等开明地主阶级从“天朝上国”的迷梦里惊醒,萌发了“向西方学习”的新思想,提出了“师夷长技以制夷”的主张。第二次鸦片战争后,洋务派掀起了洋务运动,迈出了中国近代化的第一步。
2.民族资产阶级的思想变革
随着中国资本主义的初步发展,资产阶级登上了政治舞台。维新派主张“维新变法”,起到了思想启蒙作用;以