2024-2025学年新疆阿克苏地区沙雅县第二中学高一生物上册期末质量跟踪监视试题含解析.docx

2024-2025学年新疆阿克苏地区沙雅县第二中学高一生物上册期末质量跟踪监视试题含解析

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列关于细胞与化合物的叙述正确的是（）
A．遗传信息的携带者一定是DNA B．细胞呼吸的底物一定是糖类
C．含磷元素的物质一定是磷脂 D．含碳、氢、氧元素的物质一定是糖类
2、海带细胞能从比自身细胞液浓度低40倍的海水中吸取碘，碘进入海带细胞的方式是
A．自由扩散B．协助扩散C．胞吞D．主动运输
3、甘油、氧气等进出细胞的方式是
A．自由扩散 B．主动运输
C．渗透作用 D．协助扩散
4、有一种物质能顺浓度梯度进出细胞膜,但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双层膜。这种物质出入细胞膜的方式是()
A．自由扩散 B．协助扩散
C．主动运输 D．胞吞和胞吐
5、选用哺乳动物的红细胞制备质膜的优点不包括（）
A．无细胞壁，吸水易涨破B．没有细胞核
C．红细胞的膜面积比较大D．没有众多的细胞器
6、如图表示细胞有氧呼吸的过程，①～③代表场所，甲、乙代表物质。下列叙述错误的是（）

A．①、②、③都能产生ATP B．①、②、③都有膜结构
C．甲代表丙酮酸 D．乙代表[H]
7、细胞内最多的无机化合物和有机化合物依次是
A．糖类、核酸B．蛋白质、脂肪C．水、蛋白质D．无机盐、水
8、下图为氨基酸分子的结构通式，下列叙述正确的是()

A．结构④在生物体内约有20种
B．氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢来自于②和③
C．结构④中含有的氨基或羧基全部都参与脱水缩合
D．生物体内n个氨基酸形成一条多肽链含有n个肽键
9、下列生命活动中不需要ATP提供能量的是（）
A．矿质离子的吸收
B．分泌蛋白的分泌
C．葡萄糖进入红细胞
D．糖类等有机物的形成
10、植物细胞的质壁分离过程中，与细胞壁分离的是（）
A．细胞核 B．原生质层
C．细胞质 D．液泡膜
二、非选择题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、早春地膜覆盖(播种后在地表覆盖一层透明薄膜并密封)有利于提高地表温度和湿度，促进种子萌发和幼苗生长.图为从地膜覆盖农田中取一独立样方进行研究后，绘制的从播种到幼苗期间氧气含量的变化曲线图(其它生物的影响忽略不计).据图回答：
小麦种子含量最多的有机物是由相同单体构成的生物大分子，构成该大分子的单体是______；潮湿的小麦种子容易发芽，小麦种子发芽后，该化合物可水解生成的二糖是______；潮湿的小麦种子容易发霉，其原因是_____________________。播种后第2天，细胞有氧呼吸增强，种子细胞内需水较多的细胞器是______，有氧呼吸的总反应式为____________________________________。0-5天内，若种子有氧呼吸与无氧呼吸分解的葡萄糖量相同，则无氧呼吸产生的CO2为______微摩尔。第5天起，含______(元素)的无机盐需求量会增多以用于合成叶绿素。欲探究地膜覆盖后温度和湿度哪个是影响种子萌发的主要因素，取自然条件、播种方式相同的A、B、C、D四个独立样方：A保持自然状况；B、C、D地膜覆盖后，B自然生长；C控制温度同B、湿度同A；D控制温度同______、湿度同______。比较四个样方内种子出芽所需时间长短，若所需时间长短顺序为______，则温度是影响种子萌发的主要因素。
12、将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用完全营养液并置于室外进行培养（如甲图所示），假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答：
上图显示，影响光合作用的外界因素除温度外还有__________________。D点时植物的植物光合作用速率与呼吸作用速率的大小关系是__________（填“大于”、“相等”或“小于”）。EF段说明此时植物光合作用速率___________（填“较快”或“较慢”）。EF段与DE段相比，其叶肉细胞中C5的含量________（填“较低”“不变”或“较高”）。24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是_____________。
13、如图表示动、植物细胞亚显微结构模式图。请回答：
若某细胞同时有甲、乙图中各种细胞器（结构），则为__________细胞。乙图中的4是活细胞进行_____作用的主要场所；甲图中具有双层膜结构的细胞器是______,它是活细胞进行有氧呼吸的主要场所，可被健那绿染液染成________色。高尔基体在分泌蛋白合成过程中，是对其进行_________、加工、包装的“发送站”如果甲细胞为人体的心肌细胞，则细胞器_____________含量很多；甲图中脂质的合成与__