甘肃省会宁县第二中学2013-2014学年高二上学期期中考试政治（文）试题 WORD版含答案.doc

一、单选题（30小题，每小题2分，共60分）
1．我们的国家之所以伟大，我们的民族之所以伟大，一个重要的原因是我们创造了灿烂的文化。下列属于文化活动的是（）
A．迎接十八大红歌比赛B．朴槿惠当选韩国首位女总统
C．中央经济会议召开D．参加人大代表的选举
2．海峡两岸文化虽然具有不同的特色，但是都以同根同祖同文的亲情为纽带，存在着割舍不断的深厚的历史文化渊源，如两岸人民通用闽南语、共同供奉妈祖等。这表明()
A．世界各国文化具有多样性B．文化具有丰富多彩的表现形式
C．我国各族人民对中华文化具有强烈的认同感和归属感D．文化影响人们的实践活动
3．不得不惊诧于人类的认知力、理解力和自身的感受力是如此的相似。例如，《论语》里的“己所不欲，勿施于人”，其实在《新约·马太福音》和《路迦福音》里也有类似的表达。这说明（）
A．各民族文化形成的背景完全相同B．各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩
C．不同民族文化也有共性和普遍规律D．各民族文化都是世界文化的组成部分
4．人口迁徙是文化交流传播的重要途径之一。在下列选项中，属人口迁徙促进文化传播的是
①“下南洋”促进了中国与周边国家的文化交流②“闯关东”促进了胶东文化与东北原生地文化的交流与融合③“走西口”促进了晋陕蒙三地社会文化大融合④“丝绸之路”将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起
A.①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
5．2012年诺贝尔文学奖在瑞典斯德哥尔摩揭晓，中国作家莫言获奖。莫言说：“如果说我的作品在国外有一点点影响，那是因为我的小说有个性，这些个性使我的小说中国特色浓厚。我小说中的人物确实是在中国这块土地上土生土长起来的。我不了解很多种人，但我了解农民。土是我走向世界的一个重要原因。”这样创作（）
A．基于莫言的聪明智慧B．反映了文化具有多样性
C．根源于中国的社会实践D．表明文化需要借鉴、交流
6．对于传统艺术或者前辈艺术家的艺术成果，是“把自己掰碎了做成别人”进行复制，还是“把别人掰碎了成为自己”再加以提高？我们无疑应该选择后者。这是因为（）
A．发展是继承的必要前提B．没有继承就没有创新
C．继承和发展是统一的D．实践是文化创作的源泉
7．人才是立国之本，教育乃强国之路，教育在中华民族五千年光辉灿烂的文明历史、世界物质、文化的传承延续中具有特定的功能。这些特定的功能主要表现在（）
A．它具有“传道、授业、解惑”的特定功能B．它具有基础性、先导性、全局性的强大功能
C．它具有选择、传递、创造文化的特定功能D．它可以使受教育者获得准确的科学信息
8．孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该句诗可以体现()
①文化是人类社会实践的产物②文化是由文人创造的
③文化具有继承性④文化影响人的精神世界
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
9．某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。从文化生活的角度看，该材料告诉我们()
①文化与经济、政治是相互交融的②世界多极化发展充满了矛盾斗争③必须警惕国际交往中的文化霸权主义④跨国公司促进了资源在全球范围内流动
A.①②B.①③C.②④D.③④
10．清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟．励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够()
①促进社会全面进步②丰富人的精神世界
③增强人的精神力量④促进人的全面发展
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
11．文化部部长孙家正指出：“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。”“世界因不同而精彩”强调的是()
A．尊重文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力
B．尊重文化的多样性必须坚持各国文化一律平等的原则
C．在民族平等的基础上才能进行文化交流
D．文化交流是文化创新的途径
12．中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明()
A.传统文化的具体内涵能够因时而变B.传统文化对人的发展具有积极作用
C.各族人民对中华文化具有认同感D.中华传统文化具有鲜明的民族性
13．“清明祭祖”是中华民族的传统文化，送元宝，烧纸钱，这是古人留下的方式，而今，一些地区出现了鲜花祭祖、植树祭祖，在祭祖扫墓追思先辈的同时，为山野增添了一片新绿。这启示我们在对待传统文化时更应该()
A．取其精华，去其糟粕B．尊重差异，理解个性
C．古为今用，洋为中用D．推陈出新，革故鼎新
14．徐悲鸿把西方艺术手法融人中国画中，创造了新颖而独特的艺术风格。小提琴协奏曲《梁祝》也