江苏省盱眙县都梁中学高中语文苏教版必修二《鸟啼》课件.ppt
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江苏省盱眙县都梁中学高中语文苏教版必修二《鸟啼》课件.ppt
江苏省盱眙县都梁中学高中语文苏教版必修二《鸟啼》课件鸟啼劳伦斯关于鸟啼的古诗默读课文,找出文中修饰鸟啼的词语,比较有什么不同?第一类缓慢、笨拙、吃力、微弱、隐约、含糊、时断时续第二类清越、明快、悦耳、清明、生动、轻柔、欢快这两类鸟啼在什么情境下发出的?有什么内涵?象征着新生命的“鸟啼”给了人类很多启示,默读课文,在文中找出表现受到启示的句子,从这些启示中,我们可以看出作者其实是对什么问题进行了深刻的思考?你对课文中哪些地方感悟最深?找出来读一读,从中你得出了什么启示?
江苏省盱眙县都梁中学高中语文苏教版必修二《荷塘月色》课件.ppt
江苏省盱眙县都梁中学高中语文苏教版必修二《荷塘月色》课件荷塘月色朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,生于光绪二十四年十月初九(1898年11月22日),卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州,自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中,且在扬州做过教师,故自称“扬州人”。他是诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。著作有《朱自清全集》.快速浏览课文,思考下列问题:1.本文写了作者的一次月下散步的经历,作者为什么深更半夜的时候去月下散步呢?用原
江苏省盱眙县都梁中学高中语文苏教版必修二《听听那冷雨》课件.ppt
江苏省盱眙县都梁中学高中语文苏教版必修二《听听那冷雨》课件雨不但可嗅,可亲,更可以听。听听那冷雨。听雨,只要不是石破天惊的台风暴雨,在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天,无论是疏雨滴梧桐,或是骤雨打荷叶,听去总有一点凄凉,凄清,凄楚,于今在岛上回味,则在凄楚之外,再笼上一层凄迷了,饶你多少豪情侠气,怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨,红烛昏沉。再打中年听雨,客舟中江阔云低。三打白头听雨的僧庐下,这更是亡宋之痛,一颗敏感心灵的一生:楼上,江上,庙里,用冷冷的雨珠子串成。十年前,他曾在一场摧心折骨的鬼雨
江苏省盱眙县都梁中学高中语文苏教版必修一《乡土情结》课件.ppt
江苏省盱眙县都梁中学高中语文苏教版必修一《乡土情结》课件乡土情结柯灵(1909-2000),原名高季琳,浙江绍兴人。现代作家,电影艺术家。少时因家贫失学,靠刻苦自学,走上了文学道路。作品有《燕居闲话》、《煮字生涯》等。《乡土情结》是柯灵为纪念《香港文学》创刊七周年而作的散文,作品以故园之思作为线索,由“小家”到“大家”,由“离家”到“归家”,将乡土情升华为爱国主义的思想感情。情结:心中的感情纠葛;深藏心底的感情。杂诗王维君自故乡来,应知故乡事。来日①绮窗②前,寒梅著花③未。【注解】①来日:指动身前来的那天
江苏省盱眙县都梁中学高中语文苏教版必修五《论厄运》课件.ppt
江苏省盱眙县都梁中学高中语文苏教版必修五《论厄运》课件《论厄运》导语学习目标前置测评作者常识火山爆发洪水暴发地震海啸2001年美国9·11恐怖事件(3000人丧生)2003年全球性非典(死亡919人)题解文本读析你能想到哪些对你影响巨大,让你终身难忘的人物事例呢?根据刚才的想像与记起的名句,请同学们将自己对“苦难”的态度写成一段100字左右的短文,用5分钟。相关链接结语作业谢谢各位老师观赏!谢谢各位同学配合!