基于应用需求的高职图书馆阅读推广策略研究.docx

基于应用需求的高职图书馆阅读推广策略研究
本论文针对高职图书馆的阅读推广策略进行研究，主要从应用需求的角度出发，提出了一些具有可行性和实用性的推广策略和方法。
一、阅读推广的意义和目的
作为高职图书馆的重要职能之一，阅读推广承担着将图书馆藏品面向广大读者推广、服务读者读书学习等使命。通过阅读推广，可以激发读者的阅读兴趣，提升阅读水平，推广文化知识，促进阅读文化的传播和发展。
二、应用需求分析
高职图书馆的读者主要为在校学生，因此需要考虑到他们的需求，下面就读者需求方面提出一些建议。
1.知识的获取
学生们在学习中需要了解各种领域的知识，因此需要高职图书馆提供查找、借阅和咨询相关文献的服务，对于一些常见的课程、专业教材以及学习参考书籍等进行收集并专门在图书馆内展示，如“课程指南”、“热门书单”等。
2.提高阅读兴趣
提高学生的阅读兴趣，可以通过丰富的阅读推广活动、阅读推荐等方式进行。比如，开展“爱上阅读，发现美丽人生”、“一本书，一段旅程”等活动，让学生获得更多的阅读乐趣和体验。
3.提升阅读能力
在阅读推广中，需要帮助学生提升阅读能力，如通过分析文献、阅读指导等方式，让学生学会如何科学阅读、如何提取有效信息和如何运用所学知识等。
三、高职图书馆阅读推广的策略和方法
基于上述需求分析，我们提出以下几种阅读推广策略和方法：
1.开展主题阅读推广
通过选取一些时下热门的主题，如科技、文化、环保、文学等，对该主题下的相关书籍进行集中推广和展示。比如，可以举办“文学经典”、“科技新知”、“文化知识”等系列主题活动，吸引读者在这些主题下找到自己感兴趣的书籍。
2.采用多元化的宣传方式
不同的阅读推广活动需要采用不同的宣传方式，比如：在图书馆门口设置展架，放置展示样本，用精美的小册子介绍推荐书目，利用学校官网等网络平台，利用校内电视屏幕、海报以及广播等宣传形式进行宣传，以此吸引更多的读者参与。
3.组织阅读讲座和读书会
学生通过参加阅读讲座和读书会，不仅能够每次获得很好的阅读推广效果，还能增长自己的阅读知识。主要内容可以涵盖书评、读后感、文化解读等方面，以此让学生们从中汲取阅读知识和获取阅读体验，提升阅读兴趣和阅读水平。
四、结束语
高职图书馆阅读推广的策略与方法需要根据学生需求进行分析，综合考虑校园文化特色和读者兴趣，通过开展主题阅读推广、采用多元化宣传方式、组织阅读讲座和读书会等手段，提高读者的阅读兴趣和能力，促进阅读文化传播和发展，从而全方位提升图书馆的文化影响力和服务质量。