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全域旅游背景下应用型本科旅游类专业集群建设研究
全球旅游业的迅猛发展已经成为经济增长和就业创造的重要推动力之一。随着全球旅游市场的不断扩大和发展，旅游业的专业人才需求不断增加。因此，本科旅游类专业集群的建设研究变得愈加重要。
全域旅游的理念提出了一种新的旅游发展模式，它强调整合旅游资源，实现全域旅游目的地的一体化发展。这种发展模式要求专业人才具备广泛的知识和技能，能够在旅游规划、旅游管理、旅游营销等方面进行综合分析和决策。因此，应用型本科旅游类专业集群的建设将有助于培养适应全域旅游发展需要的专业人才。
首先，应用型本科旅游类专业集群的建设能够促进专业人才的培养。旅游行业的发展对专业人才的需求越来越高，而传统的单一学科培养模式已经不能满足旅游行业对全面发展的人才需求。通过建设旅游类专业集群，可以将旅游规划、旅游管理、旅游营销等相关专业科目有机地结合起来，让学生在学习过程中掌握更多的知识和技能，提高综合素质和专业能力。
其次，应用型本科旅游类专业集群的建设有利于加强实践教学和产学合作。实践教学是培养应用型人才的重要环节，通过与企业、旅游景区等相关单位开展产学合作，可以让学生更好地了解实际工作环境和业务操作，培养实践能力和创新意识。同时，与企业和景区的合作还能够为学生提供实习和就业机会，进一步增强学生的竞争力。
另外，应用型本科旅游类专业集群的建设还可以促进学科交叉与创新。在全域旅游的背景下，旅游规划、旅游管理、旅游营销等相关学科之间存在着较强的交叉性和互动性。通过集群建设，可以促进不同专业之间的交流与合作，培养学生的综合素质和跨学科思维能力，培养具有创新意识和创业能力的人才。
最后，应用型本科旅游类专业集群的建设还有利于提高教学质量和学生的终身学习能力。集群模式可以促进教师之间的交流与合作，推动教学方法的创新和教材的更新，提高教学质量。同时，集群建设还可以为学生提供更多的学习资源和交流机会，培养学生主动学习和终身学习的能力。
综上所述，应用型本科旅游类专业集群的建设对于培养全域旅游背景下所需的专业人才具有重要意义。通过集群建设，可以促进专业人才的培养，加强实践教学和产学合作，促进学科交叉与创新，提高教学质量和学生的终身学习能力。因此，应用型本科旅游类专业集群的建设应该得到高度重视和推广。