网络研修与校本研修整合项目研修计划.doc

城关二中网络研修与校本研修整合项目
研修计划

一、指导思想
以学校、学生、教师发展为本，以教师自身专业化发展为出发点,以提高全体教师的自身素质为目的。利用2018年“国培”、学段联盟平台开展针对性强、实效性大的校本研修。使我校朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向不断迈进。
二、校本研修目标
建设高素质的教师队伍是实施新课程改革的需要，是全面实施素质教育，培养新世纪合格人才的需要。因此，转变观念，优化结构，提高素质，增强服务，努力建设一支符合新时代要求的，具有现代教师素质，具有教学特长的教师队伍是我校校本研修的目标。
三、校本研修任务
1、围绕构筑“学本”课堂，开展常规教学研究
=1\*GB3①听评课活动
本学期，将加强听评课力度，采取随堂听课，跟踪听课等形式，提高课堂教学的有效性。教师每学期须听课20节以上。
=2\*GB3②公开课
每两周年级推出一节示范课，促进我校课改的深入发展；外出学习教师，回来后要上一节汇报课，及时将学习所得向全体教师辐射。
=3\*GB3③课后反思展览
写教学反思是教师自我成长和提升的捷径，撰写反思已成为我校教师的自觉行为。开展展览活动，为教师搭建展示交流的平台，使他们有机会浏览学习别人的经验和做法。
2、围绕研发校本课程，进行课题研究
本学期，学校继续在研发校本课程方面，加强研修力度。由教导处牵头，重点以阅读课程、剪纸课程为主，组织教师开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论。
各课题组针对实际教育教学中面临的问题形成小课题，数学组《关于数学作业设计有效性的研究》英语组《初中英语词汇教学》、理化组《通过理化试验提高学生动手能力的探究》、政史组《小组合作学习要让每个学生都动起来》，各主持人带领组员着手研究，教导处将对研究过程进行跟踪督促、指导。
围绕网络研修及校本研修整合项目，开展阶段性研修
第一阶段：组织坊员集中观课，写观课心得。围绕学生学习起点主题，开展线下研讨活动，并完成一份学习起点与学习任务分析单。
第二阶段：围绕学生学习重难点主题，开展线下研讨活动，并形成一份针对性教学片段设计与反思单。
第三阶段：围绕学习效果反馈，开展线下研讨活动，并形成一份跟进性练习设计与效果分析单。
校本研修时间安排
2018年9月：学生书写规范周活动
2018年10月：英语组写作课的研究
2018年11月：城关二中教育联盟“学本”课堂示范课展示活动
2018年12月：城关二中教育联盟优秀学科观摩、交流活动
2019年1月：校本课程展示活动
2019年3月：学科坊主示范课活动
2019年4月：读书节活动
2019年5月：优秀教案展评
2019年6月：教研组小课题的结题工作

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